唱歌 大鼓和小鼓第二课时教案

一、学生现状分析：

本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学

生爱学、愿学。

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要

培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”

。使学生各方面均有提高。

学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强

学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

二、指导思想：

在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教

学中应该注意以下几点的实施：

愉悦性：

在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他

们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中

去。

艺术性：

我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，

从而进行审美教育和

品德教育。

三、任务目标：

本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短

的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引

导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打

下坚实基础。

四、提高教学质量措施：

1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度

的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取

一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。为能

使学生上好课做好充分的。

现在全国都在深化教育改革，提倡素质教育，做到学生德、智、体、美、劳全面发

展，以前可能学校为了单纯的成绩着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。可是现在在

素质教育的改革下，音乐教育也是成为了一个新的重点。

所以我就得更加努力的教学生了，学生的音乐培养可以提高他们的素质和心胸，在

音乐的陶冶下更好的参与到学习中来，这是素质教育的高明之处。