聆听小狗圆舞曲获奖说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《聆听 小狗圆舞曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

音乐课《打花巴掌》教学设计教学内容：二年级第四册音乐课《打花巴掌》教学目标： 1、在完整聆听歌曲《打花巴掌》的基础上学会歌曲，体验歌曲内容和感受音乐情绪，表现歌曲。 2、能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。 3、背记《打花巴掌》的歌谱，能在音乐实践中编创适当的歌词。教学重点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听小狗圆舞曲

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更新时间

2018-05-29 22:50:00

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学校：若羌县第一小学

聆听小狗圆舞曲获奖说课稿

未知

2018-05-29 22:50:00

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关键词：聆听小狗圆舞曲获奖说课稿

正文

音乐课《打花巴掌》教学设计

教学内容：二年级第四册音乐课《打花巴掌》

教学目标：

1、在完整聆听歌曲《打花巴掌》的基础上学会歌曲，体验歌曲内容和感受音乐情绪，表现歌曲。

2、能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。

3、背记《打花巴掌》的歌谱，能在音乐实践中编创适当的歌词。

教学重点：

1、体验歌曲内容和感受音乐情绪。

2、能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。

教学难点：

能在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。

教具准备：多媒体课件电子琴

教学过程：

一、游戏导入。

教师：同学们，你们平时都喜欢做什么游戏？（……）一群北京的小朋友也来到了我们的音乐课堂，看看他们在做什么游戏？

播放《打花巴掌》视频

（1）简介：游戏——打花巴掌是北京地区一种传统的儿童游戏，两个人一组，边拍手边按季节数着花的名字，非常押韵，朗朗上口。

（2）北京的小朋友在做游戏的时候心情怎样？（高兴）唱的时候是用什么样的声音唱的？（欢快地）

（3）我们再来听一遍，你能听出这首歌的前后有什么不同吗？找一找有什么特别的地方？（前面是说的，后面是唱的。）

师小结：对，这是一首带有说唱风格的歌曲。今天，我们就来学习这首歌曲——《打花巴掌》。

二、出示歌谱，读歌词。

1、师：请看歌谱，哪里是说的地方？我们把说的地方读一读。注意按节奏读。

2、带着欢快的情绪读。

3、加动作四段连读。处理节奏︱XX X︱

三、学习歌曲。

过度：我们已经了解了这首歌的结构，下面请同学们和老师配合一下，老师把唱的部分交给大家。

1、师弹伴奏，分句教唱。及时纠正唱错的地方。

（1）教师范唱

（2）学生轻声跟唱，在跟唱过程中，咬字、吐字要准确、清楚

2、跟琴声完整演唱歌曲，老师在第二段和第三段之间加间奏，其他地方就不加了，仔细听。

师评：唱得不错，感觉歌词还不太熟，在下面的时间里把歌词记熟了，可以吗？听老师弹伴奏。

3、用高兴的心情，欢快的声音齐唱。

四、表演及创编歌曲。 1、创编动作：

师：想一想，唱的部分可以加个什么动作？

A、“提着篮子去采花，茉莉花呀海棠花”

B、“江西腊那个野菊花，采朵玫瑰花呀”

C、“采朵牡丹花牡丹花。

师：唱的时候，说的部分同位俩拍手，唱的部分加动作表演，看谁表演得好！

2、想想你还认识哪些花？一起唱一唱。

五、课堂小结：

这节课大家既学会了歌曲《打花巴掌》，又能跟着音乐节奏做会拍手游戏，还能把歌谱背记下来，同学们各个都表现得很不错，希望大家在以后的音乐课堂中表现得更加出色。

关于本教案的常见问题

Q：聆听小狗圆舞曲获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听小狗圆舞曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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聆听小狗圆舞曲获奖说课稿