资料摘要
一年《保护小羊》教学设计一．教学目标: 1.能根据歌曲内容讲述简单的故事情节。2.分辨简单的节奏型并正确的打出节奏。3.学习歌曲《保护小羊》，学习帮助别人、团结友好。二、教学重点、难点: 对xxx节奏的把握教学准备: 小羊、小狗、青蛙、狼、大象、狗熊、刺猬、猎狗的图片，音频资料，电子琴，多媒体设备，
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歌表演 保护小羊优秀教案设计
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关键词：歌表演 保护小羊优秀教案设计
正文
一年《保护小羊》教学设计
一．教学目标:
1.能根据歌曲内容讲述简单的故事情节。
2.分辨简单的节奏型并正确的打出节奏。
3.学习歌曲《保护小羊》，学习帮助别人、团结友好。
二、
教学重点、难点:
对x
xx节奏的把握
教学准备:
小羊、小狗、青蛙、狼、大象、狗熊、刺猬、猎狗的图
片，音频资料，电子琴，多媒体设备，电脑。
三、教学过程
（一）组织教学
1.课前歌唱《洋娃娃和小熊跳舞》
2.师生问好
（用有音高的旋律来相互问好，以此来进入音乐殿堂。）
（二）情节导入
1.播放小羊图片，欣赏《小小羊儿要回家》
师：“请问同学们欣赏音乐、图片之后，回答你看到了什
么？听到了什么？”（小羊在吃草，然后回家了）
2.师：
“小羊回到了家，羊妈妈就教小羊们开始学唱歌了，
我们来看看小羊们是这么学唱歌的吧。
”xx
x
|
xx
x
|| 播放小狗图片和节奏图片
（以小动物学唱歌来带着学生们认识和了解节奏，既避免了
枯燥学习，也展现了学生们童趣、可爱的一面，并顺利的完
成了节奏的学习。
四、教唱歌曲
1.师：
“小羊们学唱歌之后，第二天，羊妈妈带着小羊们出
去玩了，可是却发生了一件很可怕的事情，到底是什么事
呢？”
1.{播放羊和狼的图片、音乐}
听唱第一段的第一二句两遍
回答：“小羊们遇到了什么？”（1）学唱“一群小羊上山岗呀！突然来了三）分角色加动作演唱，女生扮羊，男生扮狼。
2.（播放羊和狼的图片、音乐）听唱第一段的第一二句两遍
回答：“小羊们想到了什么办法？”（1）学唱“朋友们呀快快来呀
快来保护小绵羊”
（2）加动作演唱 （以小动物学唱歌来带着学生们认识和了解节奏，既避免了
枯燥学习，也展现了学生们童趣、可爱的一面，并顺利的完
成了节奏的学习。）
3.{播放羊和狼的图片、音乐}
听唱第一段的第一二句两遍
回答：
“小羊们想到了什么办
法？”
（1）学唱“朋友们呀快快来呀
快来保护小绵羊”
2.加动作演唱
3.{播放羊和狼的图片、音乐}
听唱第一段的第一二句两遍
回答：
“小羊们想到了什么办
法？”
（1）学唱“朋友们呀快快来呀
快来保护小绵羊”
（2）加动作演唱
4．{播放大象和狗熊的图片、音乐}
听唱第二段的第一二句回答：
“哪些朋友来帮忙了？”
（1）学唱“大象伸出长鼻子呀
狗熊举起大手掌”
（2）加动作演唱
5．播放刺猬河猎狗的图片、音乐}
听唱第二段三四句
“还有谁和谁来了呢？”
（1）学唱“小刺猬呀小猎狗呀
团结起来赶豺狼”
（2）加动作演唱
（以故事情节的发展来推动教唱过程的推动，来达到趣味、
轻松的课堂气氛。）
五、表演
1.欣赏歌曲《保护小羊》再请学生上台把歌曲大意用讲故
事的形式讲出来。
2.老师电子琴伴奏，学生加动作表演
3.情节表演
请学生上来根据歌词大意来表演情节
角色：小羊、狼、大象、狗熊、刺猬、猎狗
（以表演的形式来培养学生的勇气，表演素质和感受艺术的
多元气氛。）
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