资料摘要
《数鸭子》教学设计教学内容：歌曲：数鸭子教学目标：1、能够完整、准确、有感情的演唱歌曲《数鸭子》。2、发展学生对音乐的感受力、表现力，感受歌曲带来的快乐情绪，积极参与歌舞表演。3、通过演唱《数鸭子》，培养学生的审美情趣，让学生感受生活中的乐趣和同学之间的友情。教材分析：《数鸭子》是一首颇具说唱风格、
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- 2018-04-27 14:23:00
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- 学校：台安县西佛学校
数鸭子全国优秀课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：数鸭子全国优秀课堂实录
正文
《数鸭子》教学设计
教学内容：
歌曲：数鸭子
教学目标：
1、能够完整、准确、有感情的演唱歌曲《数鸭子》。
2、发展学生对音乐的感受力、表现力，感受歌曲带来的快乐情绪，积极参与歌舞表演。
3、通过演唱《数鸭子》，培养学生的审美情趣，让学生感受生活中的乐趣和同学之间的友情。
教材分析：
《数鸭子》是一首颇具说唱风格、形象生动、活泼有趣的童谣歌曲。歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形。歌曲前后皆有数板，说唱结合，表现出儿童活泼可爱的天性，童趣盎然。
教学重点：
能够准确、有感情的演唱歌曲，并积极参与歌舞表演。
教学难点：
了解四分休止符，并能在歌曲演唱中准确掌握。
教学准备：
电子琴、多媒体课件
等
教学过程：
一、组织教学：
1、师生互问好。
师：同学们，我们又欢聚到了音乐的课堂之中，让我们抛开烦恼尽情的享受音乐的快乐吧。
2、律动表演。（播放音乐《嘀哩嘀哩》）
二、导课：
1、师：同学们，咱们的律动表演做的真好，吸引来了不少朋友，咱们快去和它们打个招呼吧。（出示动物图片）
2、师：同学们，大家想和这些小动物成为好朋友吗？（学生：想）小动物们对大家是有要求的。它们说要带同学们去一个地方做游戏，如果你们把游戏顺利完成了，它们才愿意和大家做朋友。让小动物们赶快带我们一起去吧。（播放《火车开了》）
三、新课教学：
（一）认识四分休止符：
1、师：火车开到了节奏小屋，大家快看看是什么游戏吧。（出示节奏）
2、读节奏，在节奏中认识四分休止符。
3、用动物的叫声填读节奏，增强学生的学习兴趣。
4、师：同学们，大家顺利完成了节奏游戏，小动物们非常愿意和大家做好朋友，你们高兴吗？（生：高兴）。好，让我们一起开着小火车去郊游吧。（播放《火车开了》）
（二）学习歌曲《数鸭子》：
1、师：小火车停了，让我们下车去看看吧。（播放《数鸭子》动画，学生初听歌曲。）
2、师：大家看到什么了？（生：一群小鸭子）你们愿意和这群小鸭子也成为好朋友吗？那就让我们一起来唱唱《数鸭子》这首歌曲吧。
3、出示歌曲词谱。
4、找找看，歌谱中有没有四分休止符？有几个？
5、诵读部分教学。
6、师完整范唱歌曲，学生再听歌曲。
7、按节奏读歌词，填唱。
8、教师指导演唱。
9、师：同学们唱得真好听，让我们一起边唱边表演吧。（歌表演）
四、拓展：
1、学生可自由结合进行歌表演。
2、师：我们有这么多的好朋友，你想对好朋友说点什么呢？（指名回答）
五、小结：
1、请学生谈谈这节课的收获。
2、歌表演《数鸭子》，在欢乐的气氛中结束新课。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-27 14:23:00
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来自：学校：台安县西佛学校
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关于本教案的常见问题
Q：数鸭子全国优秀课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《数鸭子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。