小雨沙沙教案板书设计

《小雨沙沙》教案

教学目标

1、指导学生用活泼、亲切的情绪、有感情地演唱歌曲《小雨沙沙》，通过合作表演，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。

2、调动学生的学习兴趣，有创造性地参与音乐活动。 3、通过唱、表演、打击乐的敲击等，培养学生多方面的能力。

教学重难点

1、衬词“哎呀呀”的演唱。

2、选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。

教具准备

教学多媒体课件、小打击乐器（沙锤、铃鼓等）

教学过程

一、

组织教学

——

感受春天

1、

听音乐做律动。《布谷》

2、

师生问好！

导入：同学们刚才我们复习了歌曲《布谷》，知道布谷鸟一叫哪个季节就要来到？（春天）。那么谁能告诉老师春天来了大地将发生怎样的变化？（春回大地万物复苏）。

3接下来老师就带大家去欣赏一下春天美丽的风景。课件播放《春景》。

二、新歌教学

——

歌唱春天

1、春天真美啊！可爱的春姑娘还带着它的小伙儿伴一起来到了我们身边，让我们一起来听听他是谁？ （播放下雨声）

2、学生模仿下雨的声音。（锁定沙沙沙）

节奏练习：

①X X ︱ X X ︱ X X X ︱ X X X‖

沙

沙 沙

沙 沙沙

沙 沙沙

沙

②X X X ︱ X X X ︱ X X X X ︱ X—‖

沙

沙 沙 沙

沙 沙 沙

沙

沙

沙 沙

3、师引导：同学们，经过严寒的冬天，种子在泥土中早就口渴了，它们等了好长好长时间，终于等到了一场春雨，喝到了这么多的水，它的心情怎样呢？又会说些什么呢？让我们一起来听听吧！多媒体范唱《小雨沙沙》。

4、教师按节奏领读歌词中种子说的话，生模仿。（多媒体展示种子的话）

5、教室有感情的范唱种子的说话部分。

6、师生进行接龙演唱。

7、教师有感情的范唱歌曲。

8、听唱法进行歌曲学习。（出示歌谱）

三、拓展部分

——

体验春天

在这花瓣飞舞、柳叶飘扬的季节里，春姑娘还带来了许多它的好活儿伴：花儿露出了笑脸；鸟儿呼唤着小河快快融化；就连种子也迫不及待的钻出泥土。

1、

请学生模仿种子怎样出土？

2、

师生跟录音机一起表演《小雨沙沙》。

打击乐伴奏沙锤和铃鼓，随意敲敲打打，仔细听听他们的声音，认真选选，哪个乐器最适合伴奏小雨的声音？为什么？（确定沙锤）

1、教师示范，学生模仿。

2、师生一起演奏歌曲《小雨沙沙》。

四、教师小结 下课。