祖国有多大教学设计(第二课时)

《祖国有多大》教学设计

教学内容：五年级《思品与社会》未来出版社下册教材P5—6页。

教学目标：

1.通过教学使学生了解祖国的领土面积，海陆疆域。

2.让学生搜集资料，整理资料的方法，培养学生分析资料的能力

教学重点：知道我国的地理位置，领土面积

教学难点：培养学生搜集资料，整理资料的方法，逐步培养分析资料的能力。

教学方法：讲解法，自主探究

归纳总结

教学过程：

一、创设情境

导入新课

听唱《我的祖国》，给大家介绍课前预习成果《对祖国有哪些了解》，出示中国的图片。

设计意图：激发学生热爱祖国，激起探索祖国了解祖国的兴趣。

二、新课学习

1、拿出搜集的资料，在组内交流自己的资料

2、每个小组派一名学生发言

教师介绍：我国陆地面积大约是960万平方千米，我国还有辽阔的海域，从北向南有渤海，黄海

，东海

南海四海相连构成了我国广阔的海域，海域面积大约是300万平方千米

3、感受960万平方千米米有多大

1）

课件出示会宁地图，会宁县的面积6439平方千米，在中国地图上能不能找到会宁县？

2）课件出示甘肃地图，明确甘肃省的面积是45.37万平方千米，突出显示会宁县，算一算甘肃省相当于几个会宁县。

3）课件出示中国地图，突出显示甘肃省，让学生算一算中国相当于几个甘肃省

你还能从那几个方面知道我们的祖国很大吗？

4）课件出示世界地图，全世界有200多个国家，中国面积排名第三，和整个欧洲的面积差不多大。而欧州有四十多个国家

设计意图：让学生通过搜集资料和计算，进一步感受祖国富源辽阔的领土。

4.课件出示中国地图

1）播放《祖国有多大》歌曲

2）展示学生课前搜集的中国南部城市一月份的平均气温，北部城市一月份的平均气温，

南北相距约为5500千米。

中国东部城市北京和新疆的平均气温的比较，东西相距5200千米

设计意图：播放歌曲一是为了吸引学生的注意力，二是让学生初步感知祖国辽阔的土地所形成的气候不同

三、指导学生看书p3-6 四、比赛

每组派四名学生

出示问题：1、我国位于哪个州的东部，哪个洋的西岸？

2、我国的领土面积有多大？世界上面积位于前六位的国家是那几个？

3、与我国接壤的国家有哪些？

4、与我国隔海相望的国家有哪些？

五、说说你最想对祖国说的话。

板书设计：

祖国有多大