生命只有一次板书设计及意图

《16.生命只有一次》教案

教学目标：

1、通过探寻自己的生命历程，体会生命的可爱，知道自己的生命承载着许多亲人的爱和期望。

2、知道生命是有限的，更是宝贵的，生命只有一次，对生命要有一种负责任的态度。

3、知道保护自己的身体，珍爱自己的生命。

教学重难点：

1、知道生命是有限的，更是宝贵的。

2、生命只有一次，对生命要有一种负责任的态度。

教学准备：

1、收集一些成长过程中的照片及有关材料。

教学过程：

活动一：视频导入，表述生命的唯一

1.上课前老师给大家带来了一段视频，看看你从中感受到了什么？（播放视频）

2. 师:提问看了视频你从中感受到了什么？

３.生：回答

4.师小结引课：同学们当你看到冰雪融化，你一定感受到了春天的气息，一颗颗植物的种子探出小脑袋，好奇地打量着美丽的世界，它们发芽、开花，转眼间小草翠绿、绿树成荫，空气清新，你一定感受到了万物的欣欣向荣，感受到了世界充满无限的

生命力。不知不觉秋天到了树叶变黄、枯萎、调零，它们即将结束自己的生命。同学们花鸟草虫、世间万物、包括我们人类，无论对与谁来说生命只有一次。这节课我们一起来学习第六单元《珍爱自己的生命》第一课生命只有一次。（板书课题：生命只有一次）

活动二：感受生命的可爱

你的爸爸妈妈总是说你是他们生命的延续，你的存在就是他们最大的幸福，因为是他们亲自创造了你的生命。

同学们请看（看视频）

提问：（课件）

看了刚才的视频内容你们有什么感受？

小结：孕育的过程是充满期望的、快乐的、幸福的也是艰辛的。可是妈妈们为什么脸上洋溢着幸福呢？

读故事（提问）你在爸爸妈妈的眼中有哪些可爱之处，我们的生命属于谁？

3.通过学生回答板书生命可爱

4.师小结：父母给了我们生命，但我们的生命不只属于我们自己，还属于那些爱我们的人，也属于社会。

活动三：寻找生命的价值

同学们每一朵花都有它盛开的理由，每个生命都有它存在的价值，生命因为存在而可爱，也因为它只有一次才显得尤为宝贵，我们应该怎样对待这仅有一次的生命呢？

我们一起来读小故事吧！（生读故事，悟道理）

提问交流悟出的道理。（小组交流）

指名回答问题。

评议案例，说感受

1.面对这些真实的案例，你想说些什么？（课件出示案例）

①在危难时刻，救助儿童总是最重要的；

②危难时刻每个人都有强烈的求生欲望；

③不遵守交通规则终究酿成大祸；

④失去儿子的妈妈悲痛欲绝；

⑤那些地震中死去的同胞们，还会再生么？不会的，因为生命只有一次。

能过案例板书，生命可贵。

5.看了这些案例，我相信你对生命的价值有了更深刻的认识，请同学们把认识写下来。

５.分小组把自己的认识在班内进行分享。

活动四：幸福时刻

师：十五个春夏秋冬浓缩了人生的精华，当我回头品味所走过的那串串脚印时心中便感慨万千，这是我女儿成长的脚印，每个脚印饱含着亲情的关爱。我将我女儿成长的脚印分享给大家。

播放照片（教师播放时进行简要的介绍）

２.学生观看体会成长的快乐。

小结：老师也是一位母亲，看到我的孩子能快乐的健康的成长我感到很是幸福。

活动五：结束部分

１师小结：同学们一个人最宝贵的是生命，而生命对开我们只有一次，它凝结着许多人的心血和汗水，承载着很多人的爱和期望，同时也担负着社会的使命与责任，因此，我们应该珍惜和爱护自己的生命。

２.请大家和老师一起承诺：我要珍惜生命，快乐生活！

３.最后老师把一首《天下父母心》送给大家。

①播放视频《天下父母心》

②学生观看同时让学生感受父母给了我们生命的同时养育的过程也是艰辛和快乐的，我们既要懂得生命的可贵，也要懂得父母的养育之恩。