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>教学设计 教学目标: 1、能用圆润,俏皮的声音,欢快的情绪学会演唱歌曲>。 2、认识下划音记号,并能在演唱歌曲时正确运用 3、能自信地、有表情地与他人合作参与音乐表现活动 教学设计 本课时重点是进行歌曲新授、唱的活动过程中掌握音乐知识——开发学生的潜能下滑音教学重点: 学生能用圆润,
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演唱 萤火虫教学实录
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关键词：演唱 萤火虫教学实录
正文
<<萤火虫>>教学设计
教学目标: 1、能用圆润,俏皮的声音,欢快的情绪学会演唱歌曲<<萤火虫>>。 2、认识下划音记号,并能在演唱歌曲时正确运用 3、能自信地、有表情地与他人合作参与音乐表现活动 教学设计 本课时重点是进行歌曲新授
、唱的活动过程中掌握音乐知识——开发学生的潜能
下滑音教学重点: 学生能用圆润,俏皮的声音演唱歌曲<<萤火虫>>。
教学难点
下划音的演唱 能有创造性的与他人合作参与音乐表现。 教学内容 学唱歌曲《萤虫火》 教学时间: 一课时
教学准备
钢琴 卡纸
教学过程
一、导入 师听完后请谈谈你的感受 播放虫》
生 师光 生„„ 师总结
师不想听二、学唱歌曲《萤火虫》 1、感受歌曲旋律师跟伴奏完整演唱歌曲
师 生
师
生
X X”或“2.
3 |
3
0 23|”
的地方
嘘 嘘 急 匆 匆
2、认识下滑音记号“”
师
“嘘 嘘”
生 师 生 唱一唱 师 再听歌曲 师
2、认识下滑音记号“”
师
“嘘 嘘”
生 师 生 师
再听歌曲 师
这个记号来表示萤火虫被风吹动了在音符的右边唱 3、再听歌曲 师方用手势告诉老师萤火虫被风吹动了 生 师 师唱前部分歌词用手势提示 对比有无下划音的的不同急着赶回家的心情 5 、唱歌词 1、“双簧”唱 师
生对口型演唱2、师在刚刚的对口型过程中你觉得哪一句跟老师演唱的不一样困难 生 2.
3|
3
0 23|”点被风吹的掉下去
3、轻声跟老师唱一唱 4、帮帮萤火虫 师应该适当的让萤火虫休息一会
火虫休息一下 5、师生接龙演唱歌曲 7、视唱唱歌谱6、生随琴带着欢快的情绪轻声的完整演唱歌曲 三、参与表现 表演歌曲 1、
个别表演 师
你会怎样来表现 2 、师
演 生 3 四、课堂小节 师
并且用自己的方式将这首歌曲进行了表演小小的萤火虫生命是非常短暂的
在短暂的生命里还无私奉献自己的一点点光
的精神。
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