1 中国人民站起来了教学设计及教案分析

建筑北巷小学“五步三案”课堂教学模式资料

1、中国人民站起来了

建筑北巷小学 张淑梅

【教学内容】浙教版五年级下册第二单元第1课

【教学目标】

1.了解新中国成立初期中国人真正站起来面临的困难，了解中国人民奋斗的曲折里程和取得的重要成就，懂得中华人民共和国的成立是中华民族伟大复兴的开始。

2.激发民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历史责任感。

3.关心祖国的命运，关注祖国的发展，崇敬人民英雄，为自己是中国人而骄傲。培养学生收集、整理、运用信息的能力。

【教学重点】通过多种渠道了解中国人民艰难站立起来的过程。

【教学难点】

1、教材中建国初期的社会政治、经济、文化背景，离学生生活实际较远。

2、学生了解中国站起来面对的困难。

【教学方法和手段】

通过搜集相关资料，利用多媒体课件，让学生了解建国以来所取得巨大成就。

【使用教材的构想】

让学生预习，搜集相关资料。通过对这段历史的简要描述，让学生感受中国革命的艰难历史程，懂得没有共产党就没有新中国。

【教学流程】

预习案

一、自主学习，形成问题

提前布置学生预习，搜集相关资料，查找中国共产党的诞生，南昌起义的经过和意义以及两万五千里长征的精神。

研究案

二、合作探究，解决问题

建筑北巷小学“五步三案”课堂教学模式资料

1、同学们，每周一我们都要进行庄严的升旗仪式，听了国歌你想到什么，心里有什么感受。让我们一起感受一下。

2、全体起立，升国旗，奏国歌，敬礼。（课件：国歌乐曲）

3、这位同学，你来说说；你再说说（请3个同学）

4、是啊，我们心中涌动着无限的自豪骄傲。可是大家知道吗？中国近代史是一部屈辱史，鸦片战争后，中国被迫签定了一系列不平等条约，中国人民深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的压迫。但是，法国拿破仑曾经说：中国是沉睡的雄狮，一旦被惊醒，世界会为之震动。（课件）（边讲边贴中国地图）

5、1949年10月1日，***主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！（课件：开国大典）中国人民终于站起来了！（贴红旗）齐读课题。

三、展示交流，深化理解

1、我们的国歌是《义勇军进行曲》，旋律激昂，慷慨陈词，催人奋进。师唱：每个人被迫着发出最后的吼声。生接唱：起来，起来，起来，我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进！（贴：三个“起来”）

2、中国要真正站起来可不是一件容易的事情啊！课前，同学们进行了充分预习，用一分钟时间在小组内交流你了解到的新中国建立时的困难。每组派一位代表发言。

四、巩固内化，生成提升

新中国的实际情况就是一无所有，一穷二白，一个烂摊子，百废待兴啊！那么中国人民是如何站起来的呢？请各小组自己研究学习

1、学生自学“知识窗”。生小组交流。

2、根据刚才自学和课前收集的资料，介绍中国共产党的诞生、南昌起义、二万五千里长征的情况。

建筑北巷小学“五步三案”课堂教学模式资料

3、当同学交流的时候认真听，然后对他们的内容作出适当的补充，注意不要重复。

4、学生阅读《七律长征》和《过草地》，说说长征途中的故事，体会长征精神。

5、学生明白: 当时，新中国的实际情况就是一无所有，一穷二白，一个烂摊子，百废待兴啊！

达标案

五、达标检测，形成技能

学生走进历史，想象当听到***主席宣告“中华人民共和国中央人民政府成立了”的消息时的心情。

是啊，作为一名中国人，我们是多么骄傲自豪。但是我们现在还是发展中国家，国家的强大还要靠在座的同学。相信，若干年后，当你们成为祖国的建设者的时候，中国可以腾飞起来！（贴：飞）

让我们再次高声齐唱国歌，唱出我们的心声！（齐唱国歌）

【作业设计】

1.

寻找中华人民共和国成立初期取得了哪些成就？

2.

继续了解中国人民所取得的巨大成就。

【板书设计】

1、中国人民站起来了

一、了解过去——新中国建立时有哪些困难

二.了解发展，深挖内容——中国人民是如何站起来的

【教学反思】

《中国人民站起来了》是一节把品德教育与历史知识教育融合在一起,比较难以把握的课文。

执教完这一课后, 感到在培养学生爱国情感这方面自己有许多值得肯定的地方。开展活动 , 增进爱国情感。

“回归生活”是我们这门课程所追寻的理念。教学中我结合

当前的热点 ,将爱国情转化为学生具体的活动,

建筑北巷小学“五步三案”课堂教学模式资料

指导

学生过有意义、健康、快乐的生活。在活动中,学生的情感得到具体的流露。

建筑北巷小学“五步三案”课堂教学模式资料

1、中国人民站起来了

预习案

班级 姓名 1、查找中国共产党的诞生？

2、查找南昌起义的时间和意义?

建筑北巷小学“五步三案”课堂教学模式资料

1、中国人民站起来了 当堂达标检测

班级 姓名

1、两万五千里长征的事件经过以及精神。

2、南昌起义的经过和意义