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Module9 Unit1 We laughed a lot. 一、教学内容:Unit1 We laughed a lot. 二、教学目标:1.知识目标:(1)能听、说、读的单词:wore、women、actor、told、joke、funny、after、show、ready (2)能理解并使用

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Unit 1 We laughed a lot.教学设计第一课时

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Unit 1 We laughed a lot.教学设计第一课时

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Module9 Unit1 We laughed a lot. 一、教学内容:

Unit1 We laughed a lot. 二、教学目标:

1.知识目标:

(1)能听、说、读的单词:wore、women、actor、told、joke、funny、after、show、ready (2)能理解并使用动词的过去式。

(3)能听懂、会读、理解课文并回答相关的问题。

2.技能目标

(1)能初步掌握在短文中划找信息和新知的阅读方法。

(2)能够用一般过去时态描述过去的经历。

3.情感目标

(1)培养学生自主学习发现探究、积极与他人合作,增进孩子们的情感交流。

(2)培养学生通过阅读,寻找阅读中带来的快乐,在交流中发展语言的能力。

三、教学重难点:

教学重点:

1.使用动词过去式描述过去发生的事情。

2.听、说、读并正确使用单词:wore、women、actor、told、joke、funny、after、show、ready以及这些单词的呈现。

教学难点:

1.能用一般过去时态描述过去的经历。

2.培养学生通过阅读,寻找阅读中带来的快乐,在交流中发展语言的能力。

四、课时安排:

两课时

五、教具准备:图片、点读笔

六、教学过程

Step⒈Warm-up 1.Greeting 2.Revision—chant热身。

1

首先给学生出示动词的原形,让学生抢答,给学生思考和复习的过程;紧接着导入tell的过去式told, wear的过去式wore,将动词过去式编成朗朗上口的chant。用《两只老虎》伴奏。

is is was are are were go go went see see saw eat eat ate drink drink drank laugh laugh laughed

Step⒉Lead-in 1.

1.Free talk T: What did you do last week? S1:I did my homework. S2:I watched TV.…

2.

T:Do you know what did Lingling do last week? Let’s go and have a look. Please open your books and Listen to the tape carefully.

Step⒊ Presentation

1.listen again and try to answer my questions. Where did Lingling go? What she talked about? T: The men wore women’s clothes,The women wore men’s clothes,The actors told lots of jokes.(教师用点读笔点击wore

,women, actor, told, joke,

funny,

after,

show,

ready,

theatre.并板书,学生跟读。

3.

Listen and repeat. 4.

Read together. 5.

Act the dialogue out.

Step⒋Practice。

1.出示六一儿童节的图片,询问学生:

“We know on Children’s Day ,

Lingling went to the Children’s theater. What did you do last Children’s Day?”利用头脑风暴

的方式,让学生集思广益描述过去发生2

的事,并将动词过去式的短语写在黑板上,

如下:

学生根据黑板上的提示、以小组的形式写一篇关于“Children’s Day”的小书

信,要求组内分工明确,做到先说后写。

2. Group activity “大家一起来找茬”每组一封信,请学生在小组内,以最快的时间找出信中出现的错误。阅读此信后,分组抢答问题When did Amy move to a new school? What did her dad tell? Did they have a good time?在信中不仅给出时态上错误,还给出书信格式上的错误。

Step⒌Summery 请学生总结今天所学。

Step⒍Homework 1.抄写Unit1的新单词及课文并背诵重点句型。

2.仿写一封信。

板书设计:

Module 9 Unit 1 We laughed a lot. Tell-told Wear-wore The men wore women’s clothes.

Women The women wore men’s clothes.

Actor The actors told lots of jokes. funny

教学反思:

3

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