学校生活特级教师教学实录

课题名称：画画我们的学校 第一课时

教材分析：

本课是四年级下册第一单元第一课，是本册教材的开篇，本课引导学生学***面的知识，知道在生活中辨别方向的方法，并通过画学校了解我们的学校。

学情分析：

孩子们对校园非常熟悉，但对三年级孩子来说辨别方向还有一定的难度，让学生学会在生活中辨别方向的方法。

教学目标：

1.通过学习，知道在生活中辨别方向的方法，学会在生活中辨别方向。

2.能用学习的辨别方向的方法辨别教室和学校的方向。

3.会正确使用指南针。

4.通过辨别方向进一步熟悉和了解学校。

教学重难点：辨别方向

教学准备：

教师—— 1.老师准备相关课件。

2.太阳头饰一个及指南针若干。

学生——1.学生课前观察太阳，学习辨别方向

2.学生课前了解辨别方向的办法。

教学过程：

一、照片回顾，导入课题；

1.课件出示学校景物照片，引导学生回顾学校景物。

2.创设情境：我是刚来咱们学校的老师，很多地方找不到，除了厕所在哪我知道，其他的地方记得很糊涂。怎样能让我和其他第一次来的老师和同学快速的找到这些地方呢？

3.生自由回答。

4.师小结板书课题：画画我们的学校

二、交流学习，游戏巩固；

师：要想画学校地图，首先要学会辨别方向。今天这节课我们就来学习辨别方向。

（板书副标题：辨方向）

1.你知道生活中有哪几个基本方向？

（师相机出示：东南西北）

师：在生活中，我们怎么才能知道哪边是东，哪边是西，哪边是南，哪边是北呢？你们有什么好办法？

2.学生小组交流后全班交流。

（看太阳、指南针、树叶、年轮、（看蓝猫）积雪、北极星（看图片）……）

3.学习使用指南针。

每个小组在小组长的带领下观察一下指南针，然后交流自己小组用指南针辨别的方向是怎样的。

4.学习看太阳辨方向：

做游戏：看太阳，辨方向

（1）请学生戴着太阳头饰，走到东边。请其他学生辨别东方和西方。

（2）变换太阳的方向，请学生辨别东方和西方。

（3）师小结：太阳升起的地方就是东方。太阳永远是从东方升起的。

过渡：知道了一个方向，如何辨别其他三个方向呢？

5.看图，练习辨别方向的方法。

6.个别练习。

7.小组练习。

8.全班练习。

师：谁能把我们刚才学习的方法编成一句简单的口诀方便大家记忆？

9.全班齐读口诀。

总结升华：

同学们表现的非常棒，我们通过辨别方向，进一步熟悉和了解了我们可爱的而美丽的校园，下节课我们就用我们多彩的画笔画画我们美丽的校园。

板书设计：

画画我们的学校

辨方向

东 南 西 北

教材补充：

教参13页《辨别方向的方法》

教学反思：