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《爱的人间》教学设计民勤县苏武镇羊路完小王铁虎教学目标：1、通过教学让学生能用优美的声音准确地演唱歌曲，并表达歌曲丰富的内涵。2、让学生不仅要有感恩之心，还要学会关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。教学重点：1、学会歌曲并能以自然的声音有感情地演唱歌曲。2、体会歌曲所表达的爱的主题，
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- 2018-04-29 20:08:00
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- 学校：民勤县苏武乡羊路高级小学
爱的人间优质课一等奖
未知
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关键词：爱的人间优质课一等奖
正文
《爱的人间》教学设计
民勤县苏武镇羊路完小
王铁虎
教学目标：
1、
通过教学让学生能用优美的声音准确地演唱歌曲，并表达歌曲丰富的内涵。
2、
让学生不仅要有感恩之心，还要学会关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。
教学重点：
1、
学会歌曲并能以自然的声音有感情地演唱歌曲。
2、
体会歌曲所表达的爱的主题，并懂得关爱弱势群体。
教学难点：
1、
认识歌曲的三段体的曲式结构，分析各段的情绪并准确演唱。
2、
唱准歌曲中的附点十六分音符的时值和休止符以及一字多音的地方。
教学准备：
课件，电子琴，教学白板等。
教学过程：
一、
导入新课
1、
由学过的歌曲《感恩的心》导入，教育学生要懂得感恩父母、老师以及我们生活中所有带给我们美好和指导我们成长的人和事物。（课件）--感恩之心（板画感恩的心）。
2、
课件展示太阳、月亮、红花绿草、蓝天白云等图片，让学生感受到自己眼前的世界是光明温暖的，是五彩缤纷的。
3、
转折导入:可是我们生活中也有一些人，他们要么从来没看到过这五彩缤纷的世界，要么因为一些意外事故或疾病今后再也看不到这美丽的世界了，这些人我们叫他们什么？（瞎子，盲人）
我们来体会一下他们眼前的世界是怎样的？（让学生双手遮眼看世界）。是的，他们的眼前总是一片灰暗，但是他们的内心世界是怎样的呢？大家想了解吗？我们应该怎么对待这些人呢？这些问题在我们今天学完本课后大家就会明白。在这之前我们先来了解祖国和社会对盲人的关爱。
4、
了解祖国和社会对盲人的关爱：钱币设盲文、人行道设置盲道、各城市开设特殊学校为盲人教学、培训帮助他们自谋职业（如盲人按摩）、立法保护……导入课题并板书。(课件）
二、
讲授新课
1、
简介歌曲的创作演唱背景以及演唱者残联主席张海迪（课件）。
2、
课件出示问题，学生带问题欣赏老师范唱。
3、
讨论分析歌曲的曲式结构，并指导各部分的演唱情绪(课件)。
曲式结构：三段体。
A+B+A`
A乐段（1--8小节）
情绪
温馨而甜美。
B乐段（9--17小节）
情绪
激动
充满感激之情。
A`乐段（18--29小节）
情绪
给人以沉浸在幸福之中的宁静感。
4、
指导有感情朗读歌词，并初步配合手语。
5、
分析体会歌词，进一步认识各段的演唱情绪。
6、
教师领唱歌曲，指导并突破难点：附点音符，休止符，一字多音等地方。
指导A乐段第三句第四句的弱起和休止符以及附点音符的演唱；
B乐段两处休止符；“长大的还有我的坚强”这一句。
A`乐段三个四分音符处的演唱。
7、
教师弹琴，学生听琴练唱。
8、
学生有感情齐唱，教师弹琴伴奏并指导。
三、
拓展延伸
教师指导并指挥，一部分学生演唱歌曲，一部分学生配手语操。
四、
课堂小结
爱就如同一场春雨，滋润着田地，丰富着
河流；爱就如同一颗闪闪的明星，照亮着前行
的路人。爱，不是简单的儿语，不是一时冲动，
那是心灵的呼唤，是真情的奉献。让我们将所
有的爱，带出课堂，让那些需要帮助的人，都
能感受到我们的爱，让我们的世界，真正成为
“爱的人间”。(课件）
这爱不仅仅针对盲人，而要面向所有的残疾人。
出示课件，了解残疾人。
所以面对我们所在的世界，我们不光要有一颗感恩的心，还要有一颗爱心。（板画爱心）
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。最后让我们伴随一首《爱的奉献》准备下课。
五、
播放歌曲《爱的奉献》，师生共同演唱结束本课。
板书设计
爱的人间
盲人
内心世界?
（光明
温暖
幸福）
曲式结构
三段体
A+B+A`
感恩
爱
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-29 20:08:00
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5ygggwenku_62013
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