Unit 2 Was it a big city then?教案1

Module6 unit2 Was it a big city then ? 教学目标：

1. 我能听、说、认读单词：village 2. 我能理解课文大意并熟读课文。

3. 我能灵活运用一般过去时的一般疑问句结构“Was/Were...?”,并能做出相应的回答。

教学重难点

【教学重点】

1、认读单词village. 2、认读和运用句子: Was it a big city then? Yes, it was. /No, it wasn’t.

【教学难点】

在情境中能够熟练运用was 或were的问句询问过去事物或人物的特征和状态。

【课前准备】

PPT 单词卡

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、

warm-up激趣导入（2分钟）

1、带领学生唱有关过去时的一首歌曲“I Was Fat”, 充分调动学生的积极性。

2、提问学生上一节课上课课程，随后出示两只猫（fat

和thin ），提问：Was it fat then ? No ,it wasn’t . 二、Text learning （一）课堂预习Preparation in class 1、首先让我们一起来看视频。.Listen, point and say. 1、听录音跟读。

2、

讲解一般疑问句的知识点。

（二）自我检测Self-test 1、同学们预习得怎么样呢？我们来做个小检测。请做：

1、）配套练习册第三题

2、学生操作，教师巡视指导，发现易错问题，及时记录。

（三）教师讲解

Teaching A出示课件，第二部分课文，听录音跟读。

B 讲解知识点。

预估问题（做成课件）：

1较难理解部分：

1 （1）Listen and f. find out the sentences: Was ……？

2、Listen and answer the following questions. 课件出示问题，学生读问题：

Questions: 1、Was Shenzhen a big city then ? Listen , please.

(学习village) C. Listen and repeat, try to imitate. （四）练习（practice）

A．Ask and answer in pairs (part3) B．当堂监测。

小组讨论选出答案，进行问答。

（五）Summary : What have you learned today? From this lesson, we know (ppt) ( you can use the words ) From this lesson, we learn the new word Lppt) 四、Work for this lesson针对性作业

This lesson you did well，but review is also important.课下的巩固也很重要呢！

Work for this lesson针对性作业：

1、Read the story fluently ,try to recite part 2。

2、、操练课本活动3并写出相应的句子。

板书设计：

Module6 Unit2 Was it a big city then ? Was it a big city then ? No, it wasn’t.

It was a very small village then.