大自然的力量教学实录

《感受自然的另一面——地震》教学设计

教学内容：辽师大版品德与社会五年下册第一单元《我们生活的地球》第2课《大自然的力量》第二课时

教学目标：

1、了解自然灾害的种类及它们给人类带来哪些危害。

2、通过学习，知道一些预测地震及自我保护的方法，提高自救自护能力。

3、通过实例，懂得危难之中人们团结互助的重要性，增强珍爱生命，关爱他人的积极情感。

教学过程：

一、情境导入：

放眼瞭望我们可爱的地球，有巍峨的高山和茫茫的海洋，有一望无垠的沙漠和波光粼粼的湖泊，还有人类共同创造的历史和灿烂文明，但地球并不总是这样温顺而又和蔼可亲的，它也有生气甚至大发雷霆的时候，甚至会给人类造成巨大的灾害。这节课我们就来《感受自然的另一面》。

二、探索新知（课堂展示）

1、（多媒体播放各种自然现象录像片段）

师：你刚才看到的录像中，哪种自然现象给人类造成了巨大的灾害呢？

生汇报。

师：是呀！火山喷发和强烈的地震都是人类无法抗拒的自然灾害，会给人类的生命财产造成巨大的损失。

2、（出示课件）小组讨论：自然灾害都有哪些？它们给人类带来了哪些危害？面对自然灾害，我们又应当怎样做呢？

学生根据课前预习进行课上汇报，完成23页《调查表》和《自然灾害调查表》。

3、认识地震

我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，其中尤以地震灾害最为常见，影响也最为严重。

（1）请介绍地震灾害的情况。

（2）介绍地震现象。（24页实情回放）

师：虽然地震给人们带来的危害很严重，但有时是可以预测的，你们都知道哪些方法可以预测地震？（课堂展示）

学生根据预习回答：猪不进圈，鸡鸭飞；河水冒泡，鱼跃水面；狗汪叫；“地光”现象。

师：这是人们根据长期观察而得到的经验，其实很早以前就有人专门研究地震了。你知道我国古代研究地震最有名的是谁吗？他是怎样研究地震的呢？你知道候风地动仪有什么用吗？

生汇报。

师：是呀，就在公元138年的一日，龙口忽然吐珠，远在洛阳的张衡当即判断在西方有地震，不久传来消息，果然陇西发生了地震。张衡是一位多么了不起的人物啊！

三、课堂反馈，感悟明理

师：原来地震前会出现这么多的异常现象，真实太神奇了！那么，地震发生时，我们又当如何应对呢？

（1）介绍25页真实故事。

师：在我们了解到的真实故事中，小英雄们采用多种方法自救，救人。你还知道哪些有效的方法？（课堂展示）

学生根据预习回答。

（2）模拟演练

师：在灾害来临时，我们应该保持冷静，要懂得互相关爱，互相帮助，不能慌张。然后再采取自我保护的方法。

四、知识拓展延伸（小活动）

1、举办一期“自然灾害与人类”的小报。

2、讲一讲，在自然灾害面前，人与人之间的团结尤为可贵，你还能了解到哪些感人的故事？

五、总结、收获

师：通过这节课的学习，你知道了什么？懂得了什么？

生谈收获：我们知道了各种自然灾害的危险性和破坏性，体会科技发展在与自然灾害斗争中的重要作用，我们更应该珍爱生命，关爱他人。

师：通过学习，同学们了解了我们共同生活的地球，认识到地球是个奇异而美丽的星球，而人类对地球的认识就是在不断挑战自我、探索自然的过程中获得的。自然是人类的朋友，人类只有遵循自然规律，一味破坏自然的想法和做法，终究会受到自然的惩罚。

【板书】

感受自然的另一面——地震

自然灾害：地质灾害、海洋灾害、气象灾害、生物灾害

……

地 震：地球内部变动

预 兆：

自救及救护方法：

关爱他人、珍爱生命

冷静

团结