2.邻居之间怎样相处名师教学设计1｜教案在线预览

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陈仓区西堡小学教师活动导案科目：品德与社会年级：三年级下编号：S20180302 课题教学目标邻居之间怎样相主备人张兰兰课时3 审核人处(一) 1．使学生懂得为什么要与邻居和睦相处，并且知道怎样与邻居和睦相处要互相帮助、互相谅解、互相谦让。2．引导学生通过与邻居的相处

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所属课文：2.邻居之间怎样相处

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2018-04-20 14:56:00

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学校：宝鸡市陈仓区西堡小学

2.邻居之间怎样相处名师教学设计1

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关键词：2.邻居之间怎样相处名师教学设计1

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陈仓区西堡小学教师活动导案

科目：品德与社会年级：三年级下编号：S20180302 课题

教学

目标

邻居之间怎样相主备人

张兰兰

课时

3 审核人

处(一) 1．使学生懂得为什么要与邻居和睦相处，并且知道怎样与邻居和睦相处要互相帮助、互相谅解、互相谦让。

2．引导学生通过与邻居的相处、培养沟通的能力；初步学习解决邻里矛盾的方法。

活动一故事导入教师可以幽默故事引入主题、引导学生思考：这虽然是一个笑话，却可以发出很深的思考，邻里之间究竟应该怎样相处呢？

故事内容夜深了，楼房里有一家还在举行舞会，从窗口不断传出音乐声、跺脚声、一片喧哗。不久一邻居打来电话：“喂，对不起、可敬的先生，您能不能把录音机借给我用一下？”“怎么？你也想开家庭舞会吗？“不、我想睡觉了。”

活动二

导 1．教师出示条幅——“远亲不如近邻，近邻不如对门。”学生分组讨论，对这

学句话的理解。讨论之后，各小组成员发表观点。

2．在我们实际生活中，确实与近邻相处胜似远亲的现象。但邻里关系是多种多流

样的，教师引导学生根据自己家各自不同的邻里关系，说一说“你家和邻居的关系程

怎么样？

3．教师对同学们的表现给予鼓励，同时结合“图文分析”中的内容，对辩论进行总结，指出这样的问题不能一概而论，要具体问题具体分析。

活动三

学生搜集邻里之间相处胜似远亲的事例，召开一个“夸夸好邻居”的故事会，可以讲亲身经历的事，也可以讲听来的、看到的故事。

全课小结：

今天我们学到了什么？

课后

反思

关于本教案的常见问题

Q：2.邻居之间怎样相处名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.邻居之间怎样相处》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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