8.为我们生活服务的人ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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未来人民版三年级下册《品德与社会》《为我们生活服务的人》教学设计昆明市官渡区东站实验学校周霞【教材分析】《为我们服务的人》是未来人民版三年级下册第三单元第八课，该课为学生准备了信息卡片和调查统计表，目的在于留给学生空间，让学生自己发现，自己表达，自己感受为我们服务的劳动者的不易，培养珍惜劳动成果的意

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所属课文：8.为我们生活服务的人

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未来人民版三年级下册《品德与社会》

《为我们生活服务的人》教学设计

昆明市官渡区东站实验学校

周霞

【教材分析】

《为我们服务的人》是未来人民版三年级下册第三单元第八课，该课为学生准备了信息卡片和调查统计表，目的在于留给学生空间，让学生自己发现，自己表达，自己感受为我们服务的劳动者的不易，培养珍惜劳动成果的意识。通过选取与学生日常生活关系密切的一些行业工作者的工作情境，以图文并茂的形式，深刻体会他们在为我们生活服务中付出的辛劳，从而加深学生对人们劳动的理解和尊重。

【学情分析】

我们的日常生活离不开各行各业人的服务，他们的工作虽然非

常平凡，但是十分重要。因为学生平时的生活所需基本上都是家长代为包办的，因此，他们对于“为我们生活服务的人”了解不多，仅限于知道一些具

体的与自己生活紧密相关的行业，例如衣食住行方面的。即使是在学生比较熟悉的几个行业中，他们的了解也比较狭窄，仅局限于从事该职业的人具体的劳动内容，对于他们劳动的艰辛、

与人们生活的关系的认识深度不够。

【教学目标】

认识到我们生活周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。

体会普通劳动者工作的艰辛。

养成尊重普通劳动者及其工作的态度。

【教学重点】

认识为我们生活服务的人，知道我们的生活离不开他们。

【教学难点】

体会他们工作的艰辛，养成尊重普通劳动者及其工作的态度。

【教学准备】多媒体课件

【教学过程】

一、

谈话导入

1、假期里周老师留意到生活中的常见画面，可能有的同学会觉得很熟悉，也许有的同学会因匆匆而过，不太留意，现在，让我们一起再来感受一下。

2、孩子们，从图片看到什么了？二、谁在为我们服务

1、除了老师展示的图片外，你们还知道哪些人也在为我们的生活服务，为我们提供方便？

请你们以小组为单位完成信息卡，比比谁写得更多。

2、学生以小组

为单位讨论交流，教师巡视指导。

3、学生反馈，相互交流：

你们组上写了哪些为我们服务的人？写完了吗？

三、

交流拓展，情感升华

1、为我们服务的人写不完，假设一下，如果没有了这些人，我

们的生活会变得怎样？

2、学生任选一句话，与同桌分享。 3、既然我们的生活离不开这些人，那我们应该怎样对待他们呢？

4、你还有什么话想对其他那些为我们服务的人说吗？

四、课堂延伸

老师知道还有好多同学有好多话想对那些为我们服务的人说，那么就让我们拿起手中的笔用你喜欢的方式，画一画或写一写，来表达对这些人的感谢，好吗？

五、板书设计：

8、为我们生活服务的人

为我们服务的人：

尊重和感谢

他们提供的服务：

关于本教案的常见问题

Q：8.为我们生活服务的人ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.为我们生活服务的人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8.为我们生活服务的人ppt课件配套教案内容