8.为我们生活服务的人名师课堂实录｜教案在线预览

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第八课为我们生活服务的人逸夫小学王倩教学目标：1. 认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。2、体验他们工作的艰辛。3、养成尊重这些人及其工作的态度。教学重点：认识为我们生活服务的人，知道我们的生活离不开他们。教学难点：体验他们工作的艰辛，养成尊重这

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所属课文：8.为我们生活服务的人

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2018-06-08 17:15:00

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学校：泾阳县逸夫小学

8.为我们生活服务的人名师课堂实录

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关键词：8.为我们生活服务的人名师课堂实录

正文

第八课为我们生活服务的人

逸夫小学王倩

教学目标：

1. 认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。

2、体验他们工作的艰辛。

3、养成尊重这些人及其工作的态度。

教学重点：认识为我们生活服务的人，知道我们的生活离不开他们。

教学难点：

体验他们工作的艰辛，养成尊重这些人及其工作的态度。

教学过程：

一、

谈话引入

1、上节课我们学习了公共设施为我们生活提供的方便，这节课我们来走近那些为我们生活提供保障和方便的人，我们称他们为——为我们生活服务的人？（板书：为我们生活服务的人） 2、看了这个题目，你想问些什么？

二、

探究

1、前两天，同学们已经观看了校园里的画展，找了找，说一说，你们都看到了什么？（出示图片）

2、看了这些图片，选择一幅给你印象最深的图片，跟边上的同学交流一下。（指名交流）

3、同学们说的都很好，那大家有没有想过图片中那些背后辛苦工作的人们，他们这样辛勤的工作是为了谁呢？除了老师给你展示的图片外，你还知道哪些人也在为我们的生活服务，为我们提供方便？

4、现在我们谈谈跟自己关系最密切的学校。你觉得在学校里，有哪些人在为你们服务？

5、那么多人在为我们的生活服务，请你把他们都写下来，比比谁写得更多。

①

反馈，指名交流：你们组上写了哪些为我们服务的人？

②

如果我再给你一分钟，你们写得完吗？两分钟呢？

③

小结：是啊，为我们服务的人多得写也写不完。

三、

拓展

1、为我们服务的人写也写不完，假设一下，如果没有了这些人，我们的生活会变得怎样？（课件出示：如果没有了警察、医生、理发师、清洁工……学生任选一句话，自由找个伙伴，说一说）自由准备——指名交流

2、既然我们的生活离不开这些人，那我们应该怎样对待他们呢？

3、你还有什么话想对其他那些为我们服务的人说吗？

四、

总结通过这次的交流，我们知道了那些为我们生活服务的人，也感受到了他们的辛苦。如果我们同学以后能尊重他们，有礼貌地对待他们，珍惜他们的劳动成果，那我们这次活动就成功了。

关于本教案的常见问题

Q：8.为我们生活服务的人名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.为我们生活服务的人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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