3.共建邻里好环境板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

《共建邻里好环境》教学设计教学目标 1、体会自己的生活、成长与周围环境的密切关系,有初步的群体归属感。2、引导学生了解、关心、爱护自己生活区域的环境,愿意为居住的环境做有益的事情。3、通过学习,引导学生思考如何改进自己的生活环境,懂得怎样保护邻里环境。教学重点:引导学生了解自己生活区的环境,关心、

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所属课文：3.共建邻里好环境

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2018-04-23 09:11:00

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学校：葫芦岛市曙光小学

3.共建邻里好环境板书设计及设计说明

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关键词：3.共建邻里好环境板书设计及设计说明

正文

《共建邻里好环境》教学设计

教学目标 1、体会自己的生活、成长与周围环境的密切关系,有初步的群体归属感。

2、引导学生了解、关心、爱护自己生活区域的环境,愿意为居住的环境做有益的事情。

3、通过学习,引导学生思考如何改进自己的生活环境,懂得怎样保护邻里环境。

教学重点:引导学生了解自己生活区的环境,关心、爱护自己生活区的环境,愿意为居住环

境做有益的事情。

教学难点:体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系。

教学准备:

搜集与自己生活环境相关的资料。

教学过程

一

故事导入

你们知道孟母三迁的故事吗？你们知道孟子的妈妈为什么3次搬家吗? 二

新课:共建邻里好环境。

（一）看图知意

1、观察第 12页几幅图,看看图中有什么?你喜欢哪一幅图中的环境?为什么? 2、出示图片:在生活中老师还拍下了这些照片,你们觉得哪些小区的环境好,哪些小区

的环境很差?为什么? （二）

讨论交流:你家周围的环境是怎样的? 1、分组交流。

2、汇报。

（三）

提出建议,完成表格

1、你们对周边的环境肯定有“满意的地方” 、也有“不满意的地方” ,你们对共建

美好环境还有什么建议,请大家把自己的想法如实填写在书上表格中。

2、分组交流: 3、汇报展示。

（四）

共同制定邻里公约

1看书14页说一说图中内容。

维护身边的环境你也能做很多事。你准备怎样做？

（1）小组交流

（2）指名汇报

2怎样才能让所有的邻居都自觉维护我们的生活环境呢？

（1）

小组讨论大家共同想办

（2）

制定邻里公约

（3）

把邻里公约写下来

（五）总结本课

人人都向往整洁、舒适的生活环境。通过这节课的学习,我们了解了我们邻里之间的生

活环境,认识到邻里环境对我们成长的重要,只有邻里之间的环境好了,才能促使我们健康

地成长。

板书设计：共建邻里好环境

关于本教案的常见问题

Q：3.共建邻里好环境板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.共建邻里好环境》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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