3.共建邻里好环境板书设计及设计说明
3.共建邻里好环境板书设计及设计说明
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关键词：3.共建邻里好环境板书设计及设计说明
正文
《共建邻里好环境》教学设计
教学目标 1、体会自己的生活、成长与周围环境的密切关系,有初步的群体归属感。
2、引导学生了解、关心、爱护自己生活区域的环境,愿意为居住的环境做有益的事情。
3、通过学习,引导学生思考如何改进自己的生活环境,懂得怎样保护邻里环境。
教学重点:引导学生了解自己生活区的环境,关心、爱护自己生活区的环境,愿意为居住环
境做有益的事情。
教学难点:体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系。
教学准备:
搜集与自己生活环境相关的资料。
教学过程
一
故事导入
你们知道孟母三迁的故事吗？你们知道孟子的妈妈为什么3次搬家吗? 二
新课:共建邻里好环境。
（一）看图知意
1、观察第 12页几幅图,看看图中有什么?你喜欢哪一幅图中的环境?为什么? 2、出示图片:在生活中老师还拍下了这些照片,你们觉得哪些小区的环境好,哪些小区
的环境很差?为什么? （二）
讨论交流:你家周围的环境是怎样的? 1、分组交流。
2、汇报。
（三）
提出建议,完成表格
1、你们对周边的环境肯定有“满意的地方” 、也有“不满意的地方” ,你们对共建
美好环境还有什么建议,请大家把自己的想法如实填写在书上表格中。
2、分组交流: 3、汇报展示。
（四）
共同制定邻里公约
1看书14页说一说图中内容。
维护身边的环境你也能做很多事。你准备怎样做？
（1）小组交流
（2）指名汇报
2怎样才能让所有的邻居都自觉维护我们的生活环境呢？
（1）
小组讨论大家共同想办
（2）
制定邻里公约
（3）
把邻里公约写下来
（五）总结本课
人人都向往整洁、舒适的生活环境。通过这节课的学习,我们了解了我们邻里之间的生
活环境,认识到邻里环境对我们成长的重要,只有邻里之间的环境好了,才能促使我们健康
地成长。
板书设计：共建邻里好环境
文档信息
- 格式： PDF
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-23 09:11:00
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作者信息
5ygggwenku_46380
来自：学校：葫芦岛市曙光小学
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