2 合作的乐趣教学设计与反思

主题二

合作的乐趣

课题1 我们调查去

教学目标

1 懂得在合作中分工的重要性。

2 体验合作中的分工、平等协商、相互交流的过程。

3 感受合作的乐趣。养成良好的卫生习惯和环抱意识。

教学准备:学校附近的平面图

教学过程：

一

导入

二

布置任务与分组

请看教科书第40页的内容，可以采用分小组完成的方式。

教师拿出事先准备好的平面图，说明东、西、南、北四个方向及其范围，询问学生回家的道路，然后按照四个方向将学生分成4个或者8个小组，说明要想画出学校的周围的地图，首先必须了解学校不同方向上都有什么。每个小组完成一个方向的调查，最后还要完成这个方向的地图。

二、小组分工及准备。

1、教师在黑板上写出以下角色：召集人、计时员、记录员、采访员、汇报员、安全监督员等，要求各小组落实每一个角色，并说明各自的职责。

2、各小组分配完角色后，讨论行动计划。

三、教师总结：肯定成绩，提出建议，使每个小组的计划合理可行。

课题2 学校周围有什么

教学目标

1 丰富对于学校周围地区的认识。

2 通过整理各种调查结果，锻炼和提高分析处理资料的能力。

3 体验合作的力量与乐趣。

4养成良好的卫生习惯和环保意识。

教学准备在：纸、通知各个小组汇报的步骤。

一

导入

阅读P44页的笔记，谈感想。

学生交流

布置任务：同学们分小组调查学校周围的某个方向，对我们后面的任务——完成学校周围的地图很重要，今天一起交流各小组调查的结果。

二

小组发表。各个小组汇报自己的调查所得。汇报工作由汇报员完成，小组其他成员可以做补充。

三

整理调查记录。

1 肯定各小组的调查，再次强调调查结果对于完成学校周围地图是很重要的，并说明下面的小组活动，是将调查范围的内容正确地起且顺利地记录在纸是上，以便画图时参考。

2 请学生看教科书第45——46叶：“他们记录了什么/你们已经完成了调查，准备记录什么？”然后让各个小组整理自己的记录。

四

教师总结

五

家庭作业

完成教科书第47页的“我们的成长记录”

课题3给小弟弟、小妹妹提个醒

教学目标：

1．

了解记录学校周围地区的方法，了解如何通过小组合作正确地用方位将社区调查的内容记录在区域平面图上。

2．

了解安全生活应注意的问题。

教学准备：白纸

教学过程：

一

导入。

请已经开始画草图的小组做简单介绍。

二

布置新任务。

请学生阅读教科书第48——49页，并做如下说明：请各个小组在准备自己草图的同时，把其中应当提醒小弟弟、小妹妹的事情也挑出来，并写出来或者画出来，准备向他们介绍。

三

小组准备

画草图，为提醒小弟弟、小妹妹做准备。将提醒小弟弟、小妹妹的事情制作成文字或者图画宣传品。

四

教师小结：肯定学生的草图能为小弟弟小妹妹所做的提醒。

五

布置作业。