1 这是我们共同生活的地方教学设计模板｜教案在线预览

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主备人：李小平单元（板块）：主题一这是我们共同生活的地方教学内容课题：2 各种各样的社区第几课时:一课时1、了解目前我国存在的风格各异的社区。2、开阔学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 这是我们共同生活的地方

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-11-29 15:17:36

来源学校

学校：宜阳县锦屏镇中昊小学

1 这是我们共同生活的地方教学设计模板

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关键词：1 这是我们共同�…教学设计模板

正文

主备人：李小平单元（板块）：主题一

这是我们共同生活的地方

教学内容

课题：

各种各样的社区

第几课时:一课时

1、了解目前我国存在的风格各异的社区。

2、开阔学生的视野，使学生在对自己生活的社区有所了解的基础上，进一步加深对社区的认识和理解。

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

了解目前我国存在的风格各异的社区。

进一步加深对社区的认识和理解。

让学生通过各种方式搜集风格各异的社区图片或照片以及相应的文字资料. 教学过程

1、导入新课：

“通过学习，我们对社区有了更多的了解。课前，老师请同学，们搜集风格各异的社区图片或照片以及相应的文字资料，下面，就请同学们按照自己所搜集资料的情况，自愿结合成小组，并向组内同学介绍你所搜集到的资料。介绍完毕，请小组同学选取较有代表性的资料，贴在或写在白纸上，制作一张‘社区小报’。”

二次备课

教师可将自己准备的资料提供给学生，供他们选用。

2、探究新知：

每位同学先介绍自己所搜集的资料，待组内同学介绍完毕，各小组选取有代表性的资料，分工合作，共同制作完成“社区小报”，并推荐一名同学向全班介绍

3、全班交流。每各小组逐一向全班介绍自己小组制作的“社区小报”，小组内同学可以补充。每个小组介绍完毕后，教师应“社区小报”张贴在黑板报上，并简要地进行评价。

4、教师小结。鼓励学生将各小组完成的“社区小报”制成壁报，供学舌果农欣赏、评议。

5、布置家庭作业：a、向家长介绍今天学习内容。b、布置学生搜集反映世界各国独具特色社区图片、照片以及相应的文字资料。

6、板书设计：

2、各种各样的社区

不同的地方有

不同的社区

。

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：1 这是我们共同生活的地方教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 这是我们共同生活的地方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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