2 国家的主人课堂实录

抚宁县牛头崖小学

品社

（学科）导学案

六

年级

课题

共同的责任

第

一

课时

主备人

张红艳

审核人

姓名

得分

上课日期

学习目标：

1．明白“志愿者”的含义。

2．了解公益活动，并能列举出几个公益活动。

3．通过倾听心声，树立公民对社会的责任意识和公共意识，并乐于参与公益活动。

学习重难点：

通过倾听心声，树立公民对社会的责任意识和公共意识，并乐于参与公益活动。

导学过程：

一、创设情境，导入新课

1.谈话导入。

什么是责任？举例说明。

作为公民不同的身份就有不同的责任，一个人往往要承担不同的责任，我们共同生活在社会这个大家庭里，我们都应该为社会承担一定的责任，这就是每个人——共同的责任。今天我们就来学习《共同的责任》。（板书课题）

二、自主学习，交流预展。

学习板块一：感受责任

1、小组合作表演78页的故事《一位司机的公民意识》

2、结合阅读与表演思考：

（1）故事中的司机有责任心吗？你从哪里看出来的？

（2）如果那位出租车司机没有阻拦那位疑似非典的人，结果会怎样？

学习板块二：关注责任

1、观察书上79页的几幅图片，读读照片上的说明文字，说说图中的人物在做什么？

2、日常生活中，你看见过这样的活动吗？你参与过类似的活动吗？

3、他们有一个共同的名字叫什么？自制他们的标志，仔细观察，谈谈自己的理解。

学习板块三：承当责任

1、收集身边的志愿者行动的资料。（可以是手抄报、图画、照片、献血证等）

2、设计一张访问卡对他们进行采访，倾听他们的心声。

3、你要怎么做写下自己的想法。

三、小组合作，汇报展示

温馨提示：

1.每组选择一个学习内容作为展示内容。

2.小组成员要全员参与，分工明确，把学习成果用喜欢的方式展示出来。

3.精彩处要学会欣赏，错误处要能宽容并诚恳纠错。

4.及时补充点评，适时与同学老师互动，丰富展示内容。

四、教师根据学生回报和交流出现问题和汇报情况进行补充总结。

1、前几天我们学校附近也来了献血车，我们有两位老师就自愿献血了，想听听他们的心声。谁愿意来采访一下预设：同学一：您为什么会献血？

同学二：您能为我们描述一下当时的情形吗？

同学三：您是怎么想的？

2、嘉宾发动大家参与志愿活动

3、宣誓：

4、总结。

自我评价：1、自学如何：很好

好

不太好

不好

2、课上表现：很好

好

不太好

不好

3、小组表现：很好

好

不太好

不好

4、小组得分：10

9

8

7

6

5

4

在那些方面还要努力：