Unit 1 He was in the kitchen.ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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Module10 unit1《He was in the kitchen》仁美小学：骆利华教学目标：1、能够听、说、读、写本单元的单词和基本句型：Where did you find Lingling?I found Lingling in the toilet. 2、能够询问对方在何处找到的某人或

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 He was in the kitchen.

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2018-04-02 11:51:00

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学校：丹棱县仁美镇小学校

Unit 1 He was in the kitchen.ppt配用优秀教学设计

未知

2018-04-02 11:51:00

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关键词：Unit 1 He was in the kit…ppt配用优秀教学设计

正文

Module10 unit1《He was in the kitchen》

仁美小学：骆利华

教学目标：

1、

能够听、说、读、写本单元的单词和基本句型：Where did you find Lingling?I found Lingling in the toilet.

2、能够询问对方在何处找到的某人或某物。

3、学会用英语描述良好的行为习惯。

4、能正确、流利地朗读对话。

教学重点：

准确理解对话中的语句，掌握四会单词和基本句型，并能正确书写。

教学难点：

会用“Where did you find Lingling?I found Lingling in the toilet.”等语句。

教学用具：

单词卡片、

多媒体、点读机、物品图片

教学过程：

一、warmming up

step1：sing a song

step2：Listen and chant.

二、任务呈现与课文导入。

1、教师向学生介绍故事情节并导入新课。

2、

出示图片

，让学生看图猜想发生了什么事？

3、听录音，引导学生说说故事。

4、listen ,read and act out.

基本句型训练：Where did you find Lingling?I found Lingling in the toilet.

5、播放录音，呈现SB 活动2。

6、Play the tape.

7、Play the tape again.

A group do it,the ther group

act.边做动作帮助学生理解。

8、Listen and say.

Sam:Where did you find John?

Amy:I found John in the kitchen.

三、Practise

1.完成活动3.

四、Homework

1. 向家人展示课文跟读情况。

2.按正确格式抄写活动3的句子。

板书设计：

Module 10

Unit 1

He was in the kitchen. Where did you find Lingling?

I found Lingling in the toilet.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 He was in the kitchen.ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 He was in the kitchen.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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