歌声与微笑教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

歌声与微笑课题：歌声与微笑课题：歌曲教学教学目标：1，知识与技能：通过学习《歌声与微笑》，培养学生珍惜友谊的情感2，过程和方法：伴随吉他伴奏练习歌曲3，情感态度与价值观：培养学生用轻快活泼的声音演唱歌曲教具电钢琴吉他卡祖笛教学过程问题导入：同学们知道日常生活中有哪些笑容吗？学生作答那么今天我们来学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：歌声与微笑

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

151

下载次数

更新时间

2026-05-04 06:17:37

来源学校

学校：普兰店区星台镇第一中心小学

歌声与微笑教学设计第二课时

未知

2026-05-04 06:17:37

151

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：歌声与微笑教学设计第二课时

正文

歌声与微笑

课题：歌声与微笑

课题：歌曲教学

教学目标：

1，

知识与技能：通过学习《歌声与微笑》，培养学生珍惜友谊的情感

2，

过程和方法：伴随吉他伴奏练习歌曲

3，

情感态度与价值观：培养学生用轻快活泼的声音演唱歌曲

教具

电钢琴

吉他

卡祖笛

教学过程

问题导入：同学们知道日常生活中有哪些笑容吗？

学生作答

那么今天我们来学习一首与笑容有关的歌曲《歌声与微笑》

发声练习：唇颤音和

弱延音练习

吉他伴奏弹唱

先给学生演唱一遍

学生认真聆听。

教唱新歌

第一句中注意

请

带

这两个字的咬字处理。

用吉他伴奏多种形式来教学

歌唱中注意

呼和吸的运用

呼的练习方式

主要练习

唇颤音和弱延音

吸的练习方式主要吃惊表情

注意口鼻同吸

多次进行歌曲演唱

分组演唱

最后利用卡祖笛伴唱学生跟着打节奏

让学生了解一首歌曲可以多种演绎方式

教学反思：注重课堂教学的逻辑性

关于本教案的常见问题

Q：歌声与微笑教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌声与微笑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

歌声与微笑教学设计第二课时