歌声与微笑教学设计第二课时
未知
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歌声与微笑教学设计第二课时
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关键词：歌声与微笑教学设计第二课时
正文
歌声与微笑
课题：歌声与微笑
课题：歌曲教学
教学目标：
1，
知识与技能：通过学习《歌声与微笑》，培养学生珍惜友谊的情感
2，
过程和方法：伴随吉他伴奏练习歌曲
3，
情感态度与价值观：培养学生用轻快活泼的声音演唱歌曲
教具
电钢琴
吉他
卡祖笛
教学过程
问题导入：同学们知道日常生活中有哪些笑容吗？
学生作答
那么今天我们来学习一首与笑容有关的歌曲《歌声与微笑》
发声练习：唇颤音和
弱延音练习
吉他伴奏弹唱
先给学生演唱一遍
学生认真聆听。
教唱新歌
第一句中注意
请
带
这两个字的咬字处理。
用吉他伴奏多种形式来教学
歌唱中注意
呼和吸的运用
呼的练习方式
主要练习
唇颤音和弱延音
吸的练习方式主要吃惊表情
注意口鼻同吸
多次进行歌曲演唱
分组演唱
最后利用卡祖笛伴唱学生跟着打节奏
让学生了解一首歌曲可以多种演绎方式
教学反思：注重课堂教学的逻辑性
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来自：学校：普兰店区星台镇第一中心小学
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