我是苗山画眉鸟教学实录｜教案在线预览

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《我是苗山画眉鸟》教学设计锦州滨海新区笔架山小学王会丽课型：唱歌课教学目标：1、知识目标：了解苗族的风土人情。2、能力目标：指导学生用甜美的声音、饱满的热情演唱歌曲。3、情感目标：激发培养同学们爱祖国、爱家乡的情怀与情感。教学重点：有感情的演唱歌曲。教学难点：唱准变化音3音。教学过程：一、导学案：1

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所属课文：我是苗山画眉鸟

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2018-04-28 00:37:00

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学校：锦州滨海新区（经济技术开发区）笔架山小学

我是苗山画眉鸟教学实录

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关键词：我是苗山画眉鸟教学实录

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《我是苗山画眉鸟》教学设计

锦州滨海新区笔架山小学

王会丽

课型：唱歌课

教学目标：

1、

知识目标：了解苗族的风土人情。

2、

能力目标：指导学生用甜美的声音、饱满的热情演唱歌曲。

3、

情感目标：激发培养同学们爱祖国、爱家乡的情怀与情感。

教学重点：有感情的演唱歌曲。

教学难点：唱准变化音3音。

教学过程：

一、导学案：

1、课前预习了解苗族的风俗、苗族文化。

2、这首歌曲是几拍子的？

3、歌曲的曲谱中出现了哪些音乐记号？

二、基本练习：（唱准ｂ3音，感受苗族歌曲的特点。）

（1）2/4

5 3 ︳1- ︳3 1 ︳2- ︳b3 2 ︳1- ︳

（2）2/4

5 3 ︳1- ︳b3 1 ︳2- ︳

三、导入：同学们，对苗族已经有了一定了解，今天我们就来学习一首苗族歌曲《我是苗山画眉鸟》。

四、反馈：学生汇报对苗族风土人情的了解。

五、歌曲教学：

1、

聆听歌曲范唱，初步感受歌曲情绪。

2、

再次聆听，歌曲的拍子有什么特点？（2/4、3/4拍的变拍子）

3、

节奏练习：2/4

3/4

x x

x. x︱

x x

x -︱x x x

x.︱x x

x‖

4、

教师弹奏旋律，学生自由视唱歌谱，唱准ｂ3音。

5、

用lu模唱歌曲旋律。

6、

有感情的填唱歌词，注意滑音。

7、

教师请学生观看苗族舞蹈视频。

8、

学生自行创编舞蹈动作即兴表演。

9、

汇报展示。

六、教师小结：我国有五十六个民族，每个民族都有自己的文化特点。今天，我们只是了解了其中的一个民族，在以后的课堂上我们还会了解得更多！

七、布置下节课的预习内容。

教学反思：《我是苗山画眉鸟》是一首具有苗族风格的儿童歌曲，在歌谱中出现了倚音、下滑音，还有降3音，学生掌握的较准确。在表演舞蹈的环节中，也充分的显示了参与的积极性，达到了预期的教学目的。

关于本教案的常见问题

Q：我是苗山画眉鸟教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我是苗山画眉鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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