资料摘要
一.组织教学二.导入1.播放歌曲《摇篮曲》（聆听复习一年级下期的歌曲并跟唱）设问：这首歌曲是谁唱给谁听呢？（妈妈唱给宝宝听）2.初听《唱给妈妈的摇篮曲》设问：这首摇篮曲是谁在唱，唱给谁听？这首歌曲跟刚才那首《摇篮曲》有什么共同的特点呢？三.学唱歌曲1.模唱（用wu哼唱歌曲）2.有节奏的读歌词（切分音
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演唱 唱给妈妈的摇篮曲优质课一等奖教案
未知
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关键词：演唱 唱给妈妈的摇篮曲优质课一等奖教案
正文
一.组织教学
二.导入
1.播放歌曲《摇篮曲》（聆听复习一年级下期的歌曲并跟唱）
设问：这首歌曲是谁唱给谁听呢？（妈妈唱给宝宝听）
2.初听《唱给妈妈的摇篮曲》
设问：这首摇篮曲是谁在唱，唱给谁听？
这首歌曲跟刚才那首《摇篮曲》有什么共同的特点呢？
三.学唱歌曲
1.模唱（用wu哼唱歌曲）
2.有节奏的读歌词（切分音的认识）反复读两次
3.学唱第一段歌词（注意切分音的节奏把握）
4.再唱（有情绪的演唱）
5.学唱第二三段
（1）小朋友看着妈妈睡着了，她是怎么做的呢？
（2）再唱
加上动作，怎样去把灯熄了的？除了熄灯她还做了什么呢？（情绪处理）
6.完整演唱（引导生用不同的方式演唱）
7.跟录音伴奏唱
四.拓展
1.歌曲中有几个人物？
2.表演中有几个动作？
分小组练习后再展示（情景剧展示）
五.课堂小结
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