7 我们和诚信在一起教学创新设计

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

课

题

学习目标

７、我们和诚信在一起

课型

新授

课时

共 2 课时

第 1 课时

使学生明白现代人要做到诚实守信

重点：现在社会更需要诚信。

难点：现在社会更需要诚信。

学情分析

易混、易错点：教育学生为人诚实，表里如一，遵守诺言，帮助学生形成良好的品质

学生认知基础：指导学生收集自己身边或社会生活中关于诚信的事例

时间分配

教法与学法

教学准备

学 11 讲 10 练 19 新授法谈话法

多媒体

学生活动

一、故事会。 1、出示“信”字： 同学们，请你仔细观察一分钟，说说你从这个“信”字中知道了什么？ 2、找找身边的诚信榜样： 说说我们班上的诚信人和诚信事。 3、一个人要做到诚信，一个集体也需要诚信，说说我们班集体在哪些地方表现出诚信？ 4、你认为怎样做才算是一个诚信的小学生呢？你自己做得怎样呢？联系自身的实际填写“诚信卡”并交流。 5、学诚信名言谚语。 二、发言台。 1、听《曾子杀猪》的故事，讨论： 听了这个故事，你感受最深的是什么？（小组交流、集教师助学

学诚信名言谚语。 如：宁可丢失钱袋，也别违约失信。 口言之，身必行之。 信用是无形的财产。

课后改进

1 让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

体交流） 2、诚信是我们中华民族的传统美德。在我们的社会生活中，也有许多关于诚信的故事，我们来说说吧！（讲故事，谈感受，明道理） 3、听《诚实节是怎么来的》录音故事，说说让你最感动的地方？ 三、展示台。

1、现在许多学校正在开展“创建诚信校园”的活动，我们学校也不例外，相信你一定有很多的想法和建议吧，用你喜欢的方式告诉大家吧！（发倡议书、画宣传画、设计标语等）

2、展示自己的作品。

四、总结。

讲故事，谈感受，明道理）

课

后

反

思

得：

失：

纠：

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

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在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。3