5 我要攀登ppt配套教案板书设计

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

课

题

学习目标

５、我要

攀

登

课型

新授

课时

共 2 课时

第 1 课时

学生知道生活和学习中会遇到各种困难和挫折

重点：认识到面对困难不能退缩

难点：要以科学的方法去克服，要以顽强的毅力去坚持

学情分析

易混、易错点：认识到面对困难不能退缩，要以积极主动的态度去面对

学生认知基础：激发学生体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成乐观向上的生活态度。

时间分配

教法与学法

教学准备

学 11 讲 10 练 19 新授法谈话法

多媒体

学生活动

一、游戏激趣、认识困难 ——（什么是困难？困难是怎么产生的？） 1、宣布游戏规则： （1） 两脚分开与肩同宽，半蹲成坐的姿势 （2） 抬头挺胸，两臂前平举，脚跟着地。 （3） 动作要标准，坚持不住请回座位。 （4） 嘴巴不出声，看看谁能坚持到最后。 为了使游戏顺利进行，我们选了6个小裁判，请裁判起立，希望同学们能服从裁判。 2、做游戏： *好现在，请同学们起立，前后空开一个手臂的距离。准备好了吗？预备，开始！你的动作真标准！你的动作走形了，请回座位！小裁判很公正。这些同学做得很认真。 *游戏到此结束，放松一下，请回座位！这些同学是裁判教师助学

同学们，你们喜欢做游戏吗？今天老师来和大家做一个游戏，名字叫《体力大测验》这个游戏的规则是怎样的呢？请看老师的示范，预备齐——

课后改进

1 让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

员一致公认的动作标准，坚持到底的同学，他们真了不起啊！汤老师给他们颁发最佳体力奖！同学们，怎么样—— 3、采访学生： （1）游戏中，你们遇到那些困难？（板书：困难） 哦，看来大家都想争取坚持到底，成为这个游戏的胜利者。要达到这个目标，就要按照游戏的规则去努力，于是，腿酸发麻等等困难就随之而来了。这些困难就像一座山，（简笔画“山”）挡在我们面前。（板贴：一群人） （2）遇到这些困难，你们是怎样做的？ 有的同学被困难山压垮了，放弃了游戏。有的同学，咬咬牙，就能坚持（板书）到最后，克服（板书）了这种种困难，获得了游戏的冠军，达到了自己的目标。我们把最热烈的掌声送给这些能坚持的同学！ 4、你们看看，做一个小小的游戏就会碰到许多困难。其实，在生活和学习中，当我们要按一定的规则和目标去完成一件事的时候，也会遇到许多的困难，你们说是吗？你遇到过哪些困难呢？ 二、发现困难、克服解决 （一）发现困难——（面对困难怎么办？困难的危害和影响？我们一定要克服困难） （发言很踊跃哦，女生优先）

同学们还有的其他困难，因为时间有限，咱们就用省略号表示吧。 啊，你们遇到了许多困难！有的是学习上的烦恼……，有的是生活中的焦虑……，等等。

有的同学被困难山压垮了，放弃了游戏。有的同学，咬咬牙，就能坚持（板书）到最后，克服（板书）了这种种困难，获得了游戏的冠军，达到了自己的目标。我们把最热烈的掌声送给这些能坚持的同学！

课

后

反

思

得：

失：

纠：

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

2

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。3