Unit 1 I’ll draw the pictures.ppt配套的板书设计及意图

《Module6 Unit 1 I’ll draw the pictures.》教学设计

教学目标：

1.知识目标：学生能听、说、认读以下词组：draw the pictures, write the reports, cut the paper, stick the pictures on the newspaper, 并能在真实情景中运用。

2.技能目标：学生学会提问和回答将要做的事情（句型: What will you do? I’ll…），并能联系实际进行拓展应用，解决生活中的实际问题。

3.情感目标：让学生初步获得学习的成功感，培养学生学习英语的兴趣和自信心，形成良好的合作学习的态度。

学情分析：

1.学生的年龄特点和认知特点：四年级学生对英语学习有着浓厚的兴趣，求知欲强，有较强的模仿力，表演欲强。

2.在学习本课之前应具备的基本知识和技能：学生经过近四年的英语学习，具备一定的听、说、读、写的英语基本技能。能够在教师的指导下进行任务型活动的开展，能通过小组合作、讨论、交流等方式运用英语做事情。

3.学习者对即将学习的内容已经具备的水平：学生在三年级时已经接触过将来时态，能够理解“will”表示“将要”这一含义。但对如何办英语手抄报是第一次接触，尤其是对report, stick, cut, fantastic 等单词比较陌生。

教学准备：

1．教师准备：PPT课件、单词卡片、工具（剪刀、水彩笔、胶水、白纸等）。

2．学生准备：课前预习，每个小组准备一套工具。

教学过程：

Step 1: Warmer 1.

Free talk: T: I’m an English teacher. So I am good at English. What are you good at? Ss: I’m good at... 2.

导入：What is the sheep good at? 进入课文第一部分。

T：What will you draw? Ss：I’ll draw the pictures, I’ll draw a …

同样的方法进行 I’ll write…

的练习。

Step 2:Lead in 1.

唱生日歌问学生What will you do in the birthday party? 2.

同桌对话：A: What will you do in the birthday party? B: I’ll...

Step3:Learn the text 1.Show the pictures:Look,Sam,Amy,Lingling and Daming look excited. Why?Let’s listen to the tape and find out. 2. Listen and point ,then find new words:report、stick、fantastic read——spell——make sentences——look at mouth and guess 3. Listen，repeat and answer the questions：

1) What will the children do?

2) What’s the English newspaper about? 3) What will Daming do? 4) What will Amy do? 5) What will Sam do? 6) What will Lingling do? 7) How is their newpaper? 4. Listen , repeat and find “ will”

5. Read the sentences with “ will”. 6.Act the text. 7.Retelling the text.

Step4 :Activity 1.

Make the chant 2.

Lucky game(Sports meeting/ go on holiday) 3.

Writing Step5 :Summary：What have you learn? 引导学生对本课知识进行归纳总结，老师适当加以补充和扩展。

Step6: Homework：

Try to make an English newspaper in groups. 板书: Module6 Unit 1 I’ll draw the pictures. I’ll write the reports. I’ll cut the paper. I’ll stick the pictures.