11 塑料与我们的生活ppt配套的教案及板书设计

苏教版四年级上册第11课

塑料与我们的生活

海门市育才小学 林燕

活动目标：

1．引导学生从自己身边的塑料生活用品出发,了解塑料制品在生活中的广泛应用,从中体会到塑料的巨大作用。

2．引导学生通过将塑料制品与其他制品的对比,让学生体会到塑料制品的优点,从而理解塑料制品得以广泛应用的原因。

3．学会正确使用塑料制品,有创意地利用塑料制品。

4．初步学会辨证地看待工业文明。

活动重难点：

给塑料制品分类，探究塑料的优点

活动准备：

教师准备：结合教学过程收集相关的图片、视频等制作多媒体课件，学习单两张、微课资源。

学生准备：寻找生活中的塑料制品，了解塑料的特点，思考塑料制品的创意设计。

活动过程：

【活动一：感受生活、初识塑料】

学程预设：

学生在逛超市中初步认识塑料。

导航策略：

1. 同学们喜欢逛超市吗？喜欢逛哪个超市？今天来了很多客人老师，正好给他们介绍一下应该怎么走呢？下面就跟着老师的镜头去超市逛一逛吧，看看超市里有些什么，留心一下它们是用什么材料做的？

2.刚才你们都看到了什么？你有什么发现呢？

3.小结，揭示课题。

【活动二：观察生活、合理分类】

学程预设：

1.

小组内讨论、交流塑料制品在我们的生活中有哪些，给它们分分类。

2.

完成学习单一，班级展示。

导航策略：

1. 生活还有哪些塑料制品呢？同学们可以在自己的文具盒里找找，在自己身上、教室里找找。

2.塑料制品在我们的生活中到处都是，我们来给它们分分类，好吗？学习用品、玩具、

家庭用品类各有哪些塑料制品呢？除了这三类，其他的就归为其余类。

让我们小组合作，把它们都填到这几个气球里，比比哪组找到的多！

（学生讨论，完成学习单一）

3.学生交流。

4.教师小结。

【活动三：探究学习、了解特点】

学程预设：

1.

小组讨论塑料制品和其他材料制品相比的优点。

2.

完成学习单二，班级交流。

3.

看视频《怎样正确使用塑料制品》。

4.

金点子行动：塑料创意设计

导航策略：

1. 教师叙述：出去旅游带什么杯子好，选择塑料杯的原因。

2. 塑料还有哪些优点呢？我们不妨把塑料制品和其他材料制品比一比。我给大家准备了一些物品，每个小组选择一组比一比。你还喜欢哪些塑料制品？为什么喜欢？可以写在下面的空格里。

(小组讨论，完成学习单二。) 3. 集体交流。

4. 介绍塑料钞票。

5.那在使用塑料制品时要注意什么呢？（看视频）

6.我们不但要正确使用塑料制品，而且要巧利用塑料更好地为生活服务，你有什么塑料创意设计的好点子吗？

【活动四：问题导向、拓展学习】

学程预设：

学生反思塑料带给人们便利的同时给地球造成什么影响，课后调查塑料制品的危害。

导航策略：

1.同学们，今天我们研究了塑料的优点，它在我们的生活中应用很广泛。但是你有没有想过，塑料带给人们便利的同时还会带来什么问题呢？许多塑料废弃品，由于处置不当，造成了当今世界最严重的污染之一，白色污染。下节课我们就来聊这个话题。

2. 课后小调查：在你生活周围有没有乱扔塑料制品的现象？它们又会有什么危害？