唱歌　小小的船优秀获奖教案

《小小的船》教案

执教者：王疏影

教学目标：

1、能学会唱《小小的船》，并用轻柔、优美的声音有表情地进行演唱。

2、学生能通过学唱《小小的船》，欣赏和想象宇宙太空的其妙景色，使学生在音乐艺术中得到美的熏陶。

3、能随三拍子的音乐节奏，用身体动作做出反应，并能用色彩表现歌曲优美和欢乐的情绪。

4、能够用演唱、律动、打击乐器等形式来变现歌曲的意境。

5、扩展朗诵有关月亮的儿歌、讲述有关月亮的故事、演唱有关月亮的歌曲

教学重点：

有感情地演唱歌曲。

教学难点：

《小小的船》歌曲意境的把握。

教学课时：

一课时

教学准备：PPT、MP3、道具（彩带红蓝橙绿）、打击乐器，电钢。

教学过程：

一、

情景铺垫：

师生随《小小的船》伴奏音乐进教室。

师生问好。

二、

激趣导入：

猜谜语：师：同学们，欢迎大家来到我们的音乐小天堂。今天啊，王老师给大家带来了一个谜语，请大家来猜一猜。竖起你们的小耳朵，听好啦。有时落在山腰，有时挂在树梢。

有时像个圆盘，有时像把弯刀。

生答：月亮。

师：你们喜欢看月亮吗？平时你们看到的月亮是什么样子的。出示有关的图片挂件。（圆圆的、弯弯的、半圆的）

生自由发挥回答问题。

师：这是怎样的月亮呢？

生：弯弯的月亮、两头尖尖的月亮。

师：你觉得弯弯的月儿像什么？

生：小船，香蕉。像把刀。眉毛…

师：有一位小女孩也和我们小朋友一样在观赏着这美丽的夜空。她说：天空这么美，这么有趣，要是能飞上去那该多好啊！说着说着，她就睡着了。她梦见自己真的飞上了天空，坐在月亮上了。

这位小女孩坐在月亮上看见了什么？

生答。

师：蓝蓝的天空，闪闪的星星，弯弯的月亮，多么美丽的图画啊。有位诗人把它写成了一首儿歌《小小的船》，我请一位同学来给大家朗读一下。

三、

按节奏朗读歌词

师：真棒。我们一起来读一读遍。师领生朗读歌词。

《小小的船》是一首3/4拍的歌曲，我们之前也学习过这样的拍子不知道同学们忘了没有。它的强弱规律是强弱弱。第一拍强，第二拍和第三拍弱。现在请同学们跟着王老师一起来按照节奏朗读歌词。

配音乐朗读歌词，注意强弱对比。

四、

学习歌曲

1、

初听歌曲。

师：现在请同学们静静的听一听这首歌曲。

2、

复听乐曲，感受强弱对比。

3、

跟琴分句教唱。

师：同学们学会了哪一句？请举手唱给大家听一听。

生答。

师：真棒！现在就跟着我一起，来一句一句的学习这首歌曲。跟着我一句一句的唱。

五、

随乐曲律动

跟着音乐轻轻摇摆身体，并完整演唱歌曲。

六、

分组歌表演、用打击乐器伴奏、舞美。

七、

完整表现歌曲。

八、

小结。

师：同学们，今天我们学习了《小小的船》这首歌曲，多么美的

一首歌啊。让我们随着音乐结束这趟美丽的太空旅行。全体起立，舞动你们手中的彩带唱着歌跟着老师一起，走出教室。