3寸金难买寸光阴教学目标设计

三年级上册品德与社会《寸金难买寸光阴》教学设计

学校：苴那完小 教师：文国萍

教学目标

：

1.通过谈话、活动使学生知道寸金难买寸光阴的道理。

2. 学会抓紧时间，初步培养学会主动去合理安排时间。

教学重点：知道寸金难买寸光阴的道理。

教学难点：初步培养学会主动去合理安排时间。

教学过程：

一、猜谜导入,揭示课题

1、猜谜激趣。

同学们，老师有个谜语，想请大家来猜一猜，看哪位同学猜得又快又准。（出示谜面：世界上有一样东西，看不见，摸不着，每个人都有，人人都一样多。但勤劳的人将他安排得井井有条，懒惰的人将他弄得乱七八糟。他比黄金要贵上千万倍，万贯黄金都难买到它。）（时间）

2、为什么说它比黄金要贵上千万倍，万贯黄金都难买到它呢？（时间很珍贵。）

3. 揭示课题，理解题意

古人讲得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”今天我们就来学习第三课《寸金难买寸光阴》

二、感悟时间的宝贵

1.今天我请了一位朋友，它对时间是最有发言权了——闹钟。

2.让我们安安静静地坐在位置上，跟着秒针数一圈吧！

3.在轻快的滴答声中，一分钟就这样悄悄地从我们的身边走过。你觉得这一分钟过得怎么样？

4.小结过渡：在时间的长河中，一分钟只是一瞬间，过得非常快。但是，只要我们能够好好地利用它，却能够做成好多事。让我们体会一分钟的重要性。

①一

分钟体验

。

（写数字、背古诗、做口算题等）。

②汇报交流

在刚才的一分钟里，小朋友干了一些什么？

③、谈谈活动感受

听了这些小朋友在一分钟里做的事，你们想说什么？

5、看来，我们小朋友在短短的一分钟里做了那么多的事，真够厉害的！你能够在一分钟里做这些事情，那十分钟呢？一个小时呢？长年累月坚持，我相信你肯定能够做成更大的事情。

6、时间对不同职业的人来说，有着不同寻常的意义。（欣赏教师收集的资料）

看运动员比赛的图片，感悟时间就是胜利、荣誉。

看医生紧急抢救病人图片，感悟时间就是生命。

看工人工作场景的图片，感悟时间就是财产……

对于我们学生来说，时间又是什么？（成绩、知识等）

三、感悟时间一去不回

1、时间是宝贵的，时间带给我们又是知识、财富、生命……可是时间又一去不复返。你去年过了9岁生日，今年还能有9岁生日吗？是呀，光阴好比河中水，

1

只能流去不能回。小朋友、如果按人的一生为80，我们来看看，我们是怎么来分配时间的？

2.你已经过了9岁了，（第一次减去9，）这几年还会回来吗？教师板演计算。

教师提示，学生计算时间。（25年用来睡觉，走在路上需要16年左右，吃饭要6年，看电视要6年，上厕所要1年，和朋友交往要1年，排队要1年，做家务要1年，过节要1年……）

3.（把原先的80与现在剩下的来比比）减掉的是我们必须要用的时间，而且是我们无法自由支配的时间。我们来算算剩下的时间，大约剩下多少年？

4.看着剩下的数字，你想说什么？

5.师小结：时间这么宝贵，我们应该珍惜时间。真是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

6、说说图上的小朋友这样下去好吗？你能帮助他吗？

四、格言激励，延伸行为

抓紧时间对于我们每个人都是十分重要的。古人也这样告诫我们。

1、下面我们来读一读钱鹤滩写的一首《明日歌》，听听他是怎样说的。读了这首《明日歌》，你知道了什么？ 这首诗正是告诫我们不能一直等待明天，而是要牢牢的抓住今天，把握今天。 2、古今中外，许多名人也写下了许多惜时的名言，热情的时间老人有几句话要送给大家，一起来读读。（课件）。

3、练习

（1）探讨：作为一名小学生，我们应该怎样珍惜时间？

（2）判断是否

①小明认为从早晨到下午在学校的时间多，做什么事可以慢慢来。（ ）

②小麦一边看电视节目，一边做作业。（

）

③一分钟能干什么呀，什么事也做不成，所以我们不必在乎这小小的一分钟。（

）

④合理科学地安排时间，可以有效提高学习效率。（ ）

⑤我们为珍惜时间，做事不磨蹭，可以买个小闹钟，让他时刻提醒着我们。( ) 4、小结：时间很珍贵，但也很公平，所以我们要抓紧每分每秒，做时间的小主人。在最后，老师送同学们几句话：

聪明者——利用时间 愚蠢者——等待时间

勤劳者——珍惜时间 懒惰者——丧失时间

有志者——赢得时间

板书设计

宝贵

3、寸金难买寸光阴｛ ｝ 合理安排

珍惜

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