1.家庭生活的安全教学创新设计是什么类型的资料？

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1.家庭生活的安全教学创新设计｜教案在线预览

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关键词：1.家庭生活的安全教学创新设计

正文

《家庭生活的安全》教学设计

教学目标

（一）知识目标

知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因，了解有关家庭安全方面的常识。知道自救自护的方法。

（二）能力目标

初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。

（三）情感、态度与价值观目标

懂得家庭安全的重要性；形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。

教学重点: 有关家庭安全方面的常识。知道自救自护的方法。

教学难点：使学生形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。

教学准备

多媒体

课时安排

两课时

设计意图：

让同学们欣赏视频生活常识——被烫伤怎么办；给大家介绍生活小常识家庭救护常识，居家安全小常识等知识

让同学欣赏图片“防煤气中毒”；还可给同学们介绍“预防中毒”里面的知识

让同学们欣赏图片“防触电、防火、少儿安全常识、危险游戏、饮食安全、着装安全；欣赏图片安全使用燃气灶、不乱爬阳台、安全用电、不要玩火、居家安全等。

通过这节课的学***家了解了一些有关家庭安全方面的常识。知道了一些自救自护的方法，增强了他们的自我保护、防止意外伤害的意识。

第一课时

教学过程:

一

导入新课

老师：在周末或者假期里，有好多同学呆在家里，家长认为子女在家比在外面安全些。是这种情况吗？

老师：可是大家知道吗？在我们的家庭生活中，如果我们不注意安全的话，也会经常发生危险，我们看燕燕遇到了什么麻烦？（出示图片）

讲授新课

一、家庭生活中的安全（板书）

老师：同学们，大家先打开课本第五十四页，认真读一读，燕燕发生了什么事情？然后说一说。

老师：燕燕在自己学炒豆时，不小心烫伤了自己，大家读完燕燕的故事，想一想做家务时应该注意什么？烫伤之后该怎么办呢？大家讨论一下，然后说一说。

学生交流

（先同桌交流，再全班交流）

老师：燕燕的问题解决了，它告诫我们做家务时应该注意安全；那怎么样才能预防烫伤呢？如果真遇到了这种情况该怎么办呢？请同学们看大屏幕。

我们了解了的预防与自护，再来看看张明遇到了什么事情？大屏幕出示图片，大家再打开课本第五十五页，认真读一读，然后说一说。

学生先同桌交流，再在全班交流

老师：张明在帮妈妈烧水时，睡着了，忘了关煤气，水把煤气浇灭了，幸亏妈妈及时回来关了煤气。大家猜一猜，如果妈妈没有回来，张明会发生什么危险呢？遇到这种情况应该

怎么办呢？大家讨论一下，然后说一说。（利用大屏幕帮助学生了解有关预防煤气及自救、互救的相关知识。）

老师：大家在家庭生活中遇到过什么危险呢？你是怎么应付的？你当时的感受和体会是什么呢？给大家介绍一下吧！

大屏幕出示小测验

考考你自己

老师：可见在家庭生活中，我们也要时刻注意安全，当遇到危险时，应该积极面对，学会自我保护。只有时刻提醒自己注意安全，增强自我保护的能力，才能使自己健康、快乐的成长。怎么样才能做到自我保护呢？下节课我们再看看亭亭是怎么做的。

资料摘要

1.家庭生活的安全教学创新设计

1.家庭生活的安全教学创新设计

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：1.家庭生活的安全教学创新设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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