Unit 1 I’m Mrs Smart.板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

嵩县江苏双语实验学校三年级英语课时教学设计主备人：张静施教人：施教日期 2015 年 3 月 23 日教学内容Unit 1 They are monkeys 共几课时第几课时1 1 课型新授课1.能够理解并掌握单词 they、mon

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 I’m Mrs Smart.

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2018-05-31 20:18:00

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学校：嵩县江苏双语学校

Unit 1 I’m Mrs Smart.板书设计及意图

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关键词：Unit 1 I’m Mrs Smart.板书设计及意图

正文

嵩县江苏双语实验学校

三年级英语课时教学设计

主备人：张静施教人：施教日期 2015 年 3 月 23 日

教学内容

Unit 1 They are monkeys 共几课时

第几课时

1 1 课型

新授课

能够理解并掌握单词 they、monkey、baby、all、zoo、tiger、elephant 学习目标

能够熟练运用句型：

What’s this? It’s a…

What are they? They are…

熟练运用句型：

教学重难点

What’s this? It’s a…

What are they? They are…

教学资源

预习设计

多媒体小组内用英语说出所知道的动物名称

教学过程

教学环节

一、热身导入

1.Greetings.

2.教师告诉学生：“今天我们要学习一个新的韵句，讲述的是生活在动物园里的猴子一家的故事，让我们来看看吧。”

3.播放SB unit1活动1的录音，请学生打着拍子听韵句，其后全班跟读，小组跟读，个人跟读。

4.教授新单词monkey。

教学内容

调整与反思

二、任务呈现

1.分别出示tiger、lion 、elephant 、

zoo的照片，然后教授这些新单词。

2.出示图片，教授新句型。

T： What’s this? Ss：It’s a…

T：What are they? Ss：They are…

三、练习巩固

1.句型练习

嵩县江苏双语实验学校

可采用同桌练习、分组练习、师生问答的方式。

2.找两名学生到教室前面模仿动物的动作，另一名学生在前面指着他们问：“

What are they?“全班同学进行猜测。然后请学生分组开展此项活动

3. 播放SB unit1活动2的录音，请学其后全班跟读，小组跟读，个人跟读。

四、课堂小结

1.What’s this? It’s a…

作业

设计

板书

设计

围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足……进行反思

和同伴一起开展模仿动作，猜测动物的游戏。

Unit 1 They are monkeys Song What’s this? It’s a…

What are they? They are…

2. 单词 they、monkey、baby、all、zoo、tiger、elephant

嵩县江苏双语实验学校

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 I’m Mrs Smart.板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 I’m Mrs Smart.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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