3 悲愤的吼声名师教学视频（文字实录）

3 悲愤的吼声

一、教学目标

1、知道日本帝国主义给中国人民带来了深重灾难和屈辱。

2、知道在中国共产党领导下中国人民英勇抗战的典型事迹。

3、牢记历史，激发爱国热情，奋发上进。

二、教学重难点

1、知道为什么日本帝国主义会给中国人民带来深重的灾难和屈辱。在中国共产党领导下中国人民是怎样英勇抗战的。

2、牢记历史，激发爱国热情，奋发上进。

三、教学准备

学生搜集日本侵略者对中国人民犯下的滔天罪行，面对列强中国人民是怎样英勇抗战的，以及抗战中的英雄故事。教师整理日本侵略在中国犯下滔天罪行的照片制作课件。

四、教学时间 1课时

五、教学过程

（一）导入新课

1、教师讲述南京大屠杀的情景后问：听了老师的讲述，你现在有什么想法？

学生自由交流发言。

2、

师：除了南京大屠杀外，还有“九一八”事变，都是我们中

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国人的耻辱。今天，我们一起来学习这篇课文，回顾南京大屠杀这段屈辱的历史，就是让我们永远铭记历史，铭记日本侵略者犯下的滔天罪行。

（二）合作交流 1、师：从1931年日本占领东山省开始，日本帝国主义就发动了侵华战争。1937年，日本人用炮火轰开了中国的国门，从那时起，他们发动了全面侵华战争，中国人民从此陷入了水深火热之中。请同学们在小组内交流课前搜集到的资料，汇报你的感想。

教师记录与教科书中相关的重要的事件：（播放课件）

平顶山惨案、滥杀无辜平民、重庆大轰炸、731细菌部队、细菌战的受害者、屠杀中国儿童……

2、师：中国人民经历这样苦难的日子多少年呢？

请看课文16页这组数字：1931—1945年，整整14年！下面，我们一起去去见证日军泯灭人性的残暴。（教师介绍“日军泯灭人性的杀人记录”课文15页。）

1937年12月13日，南京被日军侵占。

12月15日，2000余中国军警人员被赴汉中门外，用机枪扫射，焚尸灭迹！

12月15日夜，9000余中国市民和官兵被屠杀。

12月18日，57400名中国被俘军人和难民，先用机枪扫射，再用刺刀乱戳，最后以煤油纵火焚烧，残余骨骸扔入江中……

持续40多天的大屠杀，中国平民、士兵被集中枪杀、焚烧、活

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埋的达30多万人。

3、师：

听了刚才的数据，你有何感想？

学生自由发言。

4、师：1937年7月7日，日本侵略者又发动了芦沟桥事变，对全中国发起了疯狂的进攻。在这危险的时刻，中国人民屈服了吗？

5、四人小组交流课前搜集到的抗日战争中的著名战役和抗战英雄故事，然后小组选派一名代表上台讲述故事。

战役：平型关战役、台儿庄战役、百团大战……

抗战英雄人物：赵一曼、狼牙山五壮士、刘胡兰、董存瑞、邱少云、杨靖宇、王二小……

师：勇敢的中国人民在日本帝国主义的铁蹄践踏下没有屈服，不同民族、不同身份、不同年龄、身在国内外的中国人喊出的是同一个口号——誓与日本鬼子战斗到底，把日本侵略者赶出中国！1945年9月2日，中国人民经过14年艰苦与漫长的奋战，日本帝国主义宣布无条件投降。在全世界热爱和平的人们的支持下，中国取得了抗日战争的全面胜利。

6、师：令人愤慨的是，迄今为止，日本的一些政府官员和首脑还在参拜靖国神社。同学们，你们知道靖国神社是什么吗？

自由发言。

师：对，靖国神社就是日本祭拜侵华战争中战死在中国战场上的日本军人，他们的这种行为激起了中国人民以及在战争中遭受灾难国家人民的极大愤慨。（日本人民是友好的。）

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7、小结：同学们，我们不忘国耻，我们热爱和平！在任何危难的时刻，无数的中华儿女为了祖国和人民，不畏强暴，前赴后继，这就是不屈的中华民族。让我们记住这段屈辱的历史，发奋学习，为国家的强大做出自己应有的贡献。

六、板书设计

3 悲愤的吼声

滥杀无辜平民、重庆大轰炸、731细菌部队、屠杀中国儿童……

战役：平型关战役、台儿庄战役、百团大战……

抗战英雄人物：赵一曼、狼牙山五壮士、刘胡兰、董存瑞、邱少云、杨靖宇、王二小……

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