2 圆明园在哭泣教案2

浙教版品德与社会五下

圆明园在哭泣

两河中心小学

杨映龙

教学目标：

1、学生能简要说出近代以来世界列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。

2、激发对侵略者的愤慨之情，对腐败清政府的痛惜之情，对文化遗产毁灭及流失的惋惜之情，牢记“毋忘国耻”。

3、培养学生搜集、整理、运用信息的能力。

教学准备：

教师准备相关课件，学生对圆明园的景点、珍宝等进行资料收集，简单了解近代历史上发生的一些令人屈辱的大事件。

教学过程：

一、图片引入：

（师课件出示古建筑图片）

二、罗列丧权辱国条约

师：西方列强入侵不仅烧了圆明园，还逼迫清政府签不平等条约、割地赔款。到底签了哪些条约、割了那些地、赔了多少款？

（生收集条约。）

（出示割地赔偿课件）

师：这些条约、割地、赔款说明了什么？

生回答：……

师无限惆怅：一个泱泱大国，任由他国践踏、宰割，实在可悲、痛惜。

三、泣血的圆明园

师：孩子们，看到这里，你能用一个词语来形容自己的心情吗？

预设：

生：愤怒，侵略者简直太可恨了！

生：心痛，这么多奇珍异宝就这样被毁掉了！

生：悲愤交加。

生：痛恨。

……

如泣如诉的音乐再次响起，课件上出示《火烧圆明园》的一段台词，师悲愤激情诵读：

有一把火曾把耻辱烙在每一个中国人的脸上，同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨。这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪的眼睛的民族，却只能握着空拳,眼睁睁看着这座万园之园化为一片灰烬……

预设：

生：清朝政府太腐败太没有用了！

生：落后就要挨打！

生：我恨不得立刻回到清朝，帮他们一起把侵略者赶跑！

师：圆明园为什么要哭泣？

预设：

生：圆明园为这么多珍宝被毁而哭泣。

圆明园为清朝政府没有能力保护他而哭泣。

圆明园为中国被侵略者欺负而哭泣。

讨论：你认为圆明园变成废墟的根本原因是什么呢？

回眸我国的历史，我们自豪地发现：中国在历史上曾有过非常辉煌的成就，很长一段时间内在世界上拥有最强大的地位。但到了近代，由于社会制度的腐朽和科学技术的落后，导致我们国家逐渐走向衰落，所以当外国列强用鸦片和大炮攻击我们的时候，我们只能蒙受屈辱。这是多么沉痛的历史教训呀！

四．民族英雄

师：清朝政府虽然腐败、软弱，但面对外国列强的侵略，中国人民进行了不屈不挠的斗争，当时的林则徐、邓世昌就是我们的民族英雄。

（出示幻灯片）

生：观看，讨论应向民族英雄林则徐、邓世昌学习什么？

五、总结提升

师：今天,老师和大家一起回顾了这段历史,不禁让我记起了那一句老话：“国弱被人欺。”“落后就要挨打”也更让我记起了另一句话：“天下兴亡，匹夫有责。”历史虽然已经过去，作为一个中国人，让我们用心铭记这段耻辱的过去，让我们用行动，让圆明园不再哭泣。

（“毋忘国耻，振兴中华”结束课堂。）