1 我家住在新农村教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

1、城乡巨变教学目标：1、通过找故事、听故事等形式了解家乡的过去。2、对照家乡的过去，感受家乡的巨大变化。3、在实践中锻炼查找资料、访谈、文献研究的能力。教学重点：1、搜集跟家乡的历史、地理、人文等有关的故事。2、了解家乡的变迁。教学难点：利用网络、图书资料等工具搜集故事。第一课时课时目标：1、通过

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我家住在新农村

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2018-05-01 21:42:00

来源学校

学校：云县晓街乡万佑希望小学

1 我家住在新农村教学设计实例

未知

2018-05-01 21:42:00

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关键词：1 我家住在新农村教学设计实例

正文

1、城乡巨变

教学目标：

1、通过找故事、听故事等形式了解家乡的过去。

2、对照家乡的过去，感受家乡的巨大变化。

3、在实践中锻炼查找资料、访谈、文献研究的能力。

教学重点：

1、搜集跟家乡的历史、地理、人文等有关的故事。

2、了解家乡的变迁。

教学难点：

利用网络、图书资料等工具搜集故事。

第一课时

课时目标：

1、通过对家乡新、旧房子的比较，感受家乡的巨大变化。

2、在实践中培养学生搜集、整理资料的能力。

课前准备：

搜集有关家乡新、旧房子的图片及有关故事。（生）

教学过程：

一、介绍自己家的房子

教师拿出自己家的照片，向大家介绍自己家的房子。（包括室内分布和室外环境）

课前大家也都观察了自己住的房子，并把它拍（画）下来，现在谁愿意来介绍一下。

学生介绍。

小结：现在我们住的房子大都是楼房，不但室内宽敞明亮、布局合理，室外的配套设施也很完善。

二、通过比较，感受家乡的变化

1、（课件出示：“老房子”的图片）你看到过这样的房子吗？在哪里看到过的？

2、老师讲讲小时候住房的故事。（特别突出住房的小，不方便等特点。）

3、学生交流课前收集到的有关“老房子”的图片及故事。

小结：城市在不断改建，鳞次栉比的高楼大厦已经取代了低矮的小平房，住房的变化不正是家乡变化的一个缩影吗？。

三、指导学生通过故事来了解家乡的变化

1、我们家乡不仅住房有了很大的变化，还有哪些方面也发生了变化？（学生各抒己见）那么，让我们一起动手去找找自己家乡的故事？

2、讨论：怎样搜集家乡的故事。（上网、图书馆、访问老人……）

3、布置学生去搜集家乡故事。

可以以小组为单位，选择一个主题，如“西湖十景的故事”、“家乡过年的故事”、“西博会的故事”、“河坊街的故事”、“家乡道路的变化”……

关于本教案的常见问题

Q：1 我家住在新农村教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我家住在新农村》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 我家住在新农村教学设计实例