3 走进新时代教学设计(教案)

浙教版五年级下册 课题：1中国人民站起来了

主备教师：大龙潭小学

张红军

一、教学目标

1、热爱中国共产党，热爱中国人民解放军，热爱独立自主的新中国。

2、了解中国共产党领导人民为建立新中国浴血奋战的英勇事例；了解建国以来所取得的巨大成就，知道没有共产党就没有新中国。

3、爱戴革命领袖，树立奋发图强的爱国志向。

二、课时计划：

2 课时

三、教学重点

了解中国共产党领导人民为建立新中国浴血奋战的英勇事例。

四、教学难点

知道没有共产党就没有新中国。

五、教学方法

先学后教

情景法

探究式

六、教具准备

教师准备：1、介绍中国近代史的短片。

2、

歌曲音乐《听妈妈讲那过去的事情》《东方红》等。

学生准备：搜集英雄伟人照片等资料

七、教学过程

第

一

课

时

（一）歌曲导入

1、播放《听妈妈讲那过去的事情》

2、指名交流：你还联想到了什么？

3、教师小结导入：一曲《听妈妈讲那过去的事情》似乎把我们带到了苦难的旧中国。那你们知道这苦难的岁月在哪一天划上了句号？（1949年10月1日）就是在那一天，中国人民站起来了！

（二）重温“那一天”

1、播放电影《开国大典》的一个片段

。

2、指名交流，你觉得最让你激动的是哪一个场面？

3、学生讨论广场上的人们为什么如此欢乐？

1

浙教版五年级下册 4、教师小结：是的，人们如此欢乐，那是因为中国人民站起来了！就让我们代表欢乐的人群一起来喊一喊吧——（齐喊：中国人民站起来了！）（板书圈点站起来）

过渡：但是谁又能忘记过去的一幕幕呢，中国人民为反抗帝国主义的侵略，推翻封建主义的统治，进行了100多年不屈不挠的斗争啊！

（三）追溯“那一年”

1、

民族的屈辱史

（1）播放电影《鸦片战争》和《火烧圆明园》片段，让学生感受清政府的腐败无能。

（2）屏幕显示鸦片战争以来清政府所签定的不平等条约

（3）学生讨论是谁迫使清政府所签定的不平等条约？是谁毁了万圆之圆的圆明园？

（4）教师小结：不平等条约签下的不仅仅是数字，而是一段屈辱的历史，圆明园的毁灭更是屈辱历史的见证！它的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失! 2、

人民的苦难

（1）播放电影《南京大屠杀》片段。

（2）学生说说对南京大屠杀的了解。

（3）教师补充抗战时期人民苦难的事例。

3、

同龄人的疾苦

（1）显示：三毛、小萝卜头、报童等人的图像

（2）学生小组交流关于他们的故事，代表发言。

（3）教师小结过渡：在黑暗的旧中国，民族受到屈辱让我们愤恨，人民经受苦难让我们感到难过，连我们的同龄人也过着悲惨的生活，让我们黯然泪下。但是中华儿女并没有因此屈服，在枪林弹雨中，在风雨飘摇中，在血海深仇中伟大的中国共产党诞生，从此，中国燃起了革命的火焰，中国人民在中国共产党的领导下进行了不屈的革命斗争。

4、人民的奋斗

（1）

展示和交流有关共产党诞生的资料（文字和图片）。

（2）请学生介绍中国共产党领导人民艰苦革命的英勇事例。

①、说说南昌起义的时间、主要领导人、历史意义。

2

浙教版五年级下册

教师小结：由周恩来、朱德、贺龙等人发起的南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争的开始，也是在这次起义中建立起属于自己的革命军队。每年的8月1日也由此成为建军节。

②、说说万里长征，北上抗日的艰难故事，

欣赏《长征》影音片段，感受长征的伟大和艰难，激发情感。

③、说说壮烈红岩魂

（四）、

教师总结

在那皮鞭的撕咬、鲜血的飞溅、枪弹的呼啸、烈火的焚烧中，真理和正义没有改变。革命的精神不朽，革命的火种不灭，歌乐山巅，升腾着一片光照日月的星云，我们将永远将他们铭记。正是因为他们用自己的鲜血与生命才换来我们现在的新中国。

（五）激情齐唱《东方红》。

第

二

课

时

（一）谈话导入

上节课我们激情满怀，齐唱了歌曲《东方红》。正是许多伟人和无数先烈们用他们的智慧和血肉筑起我们新才长城，缔造了伟大的新中国。

（二）永远的“英雄”

1、屏幕显示伟人图像

2、学生齐说名字

用一两句话说一下他们为了国家昌盛，为了让人民站起来，作出了哪些贡献？

3、学生重点讲述***的故事，体会领袖的风范，爱戴领袖。

4、学生再列举自己准备的英雄人物，如刘胡兰、董存瑞、黄继光、王二小……的事迹。

5、过渡：在无数大大小小的战斗中，正是这千千万万个知名的、不知名的英雄不惜抛头颅、洒热血才换来了1949年10月1日那个神圣而庄严的时刻！这一刻真是来之不易啊！

（三）

重温“大典”

1、再次播放《开国大典》（教师旁白引导：看***主席和一些革命领导一起稳步前行，他们心中一定也是百感交集——这宣告无疑是振奋人心的——听着这庄严的国歌，你是不是心潮澎湃，想想那些屈辱的历史，想想那些受难的人民，想想3

浙教版五年级下册 那些牺牲的英烈，你一定有千言万语涌上心头）

2、学生说此时的感受

3、

小结：是啊，这一刻起中国人民从此站起来了！

这个站是那么来之不易，让我们激动地宣告——（中国人民站起来了）

这个站是那么扬眉吐气，让我们幸福地宣告——（中国人民站起来了）

这个站是那么振奋人心，让我们骄傲地宣告——（中国人民站起来了）

（四）拓展延伸

1、更让我们自豪地是从新中国成立那一天起，勤劳勇敢的中华儿女在党的领导下，又在各行各业作出杰出的贡献，为国旗增光添彩，让国徽熠熠闪光，让国歌一次次在中华大地奏响。你知道哪些杰出的人和事呢？指名交流

2、展示我国在经济、军事、科技、航天、体育等方面所取得的巨大成就的图片，激发学生的民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历史责任感。如人物：李四光、钱学森、刘翔、杨利伟等；事件：两弹试爆成功，申奥成功，三峡水利工程，南水北调等等。（配乐《走进新时代》）

（五）掩卷体味

1、回顾了1921年中国共产党成立到1949中国人民得解放的历史，掩卷沉思，你最想说的是什么？

2、是的！没有革命前辈和革命先烈抛头颅、洒热血的奋斗就不会有我们今天的幸福生活，“没有共产党就没有新中国”，让我们永远牢记他们，让我们高唱《没有共产党就没有新中国》这首激昂的歌曲，在这歌声中结束这一课时的学习。

八、板书设计

1

中国人民站起来了

***

李大钊、董必武、方志敏、

周恩来、刘少奇、朱德

九、教学反思

4

浙教版五年级下册 课题：2春天的故事

主备教师：大龙潭小学

张红军

一、教学目标

1、热爱社会主义新中国，为国家的强大、民族的振兴感到自豪和骄傲。

2、初步了解我国经济体制改革的一些基本措施，知道改革开放使中国发生了翻天覆地的变化

二、课时计划：

2课时

三、教学重点

热爱社会主义新中国，为国家的强大、民族的振兴感到自豪和骄傲。

四、教学难点

初步了解我国经济体制改革的一些基本措施，知道改革开放使中国发生了翻天覆地的变化

五、教学方法

先学后教

讨论交流

情景法

六、教具准备

教师准备：

1、歌曲《春天的故事》

2、课件:反映改革开放以来许多城市崛起的新面貌图片

学生准备：1、搜集家庭在各方面的变化图片

七、教学过程

第

一

课

时

一.、播歌交流，揭示课题

1、播放《春天的故事》同时滚动播出改革开放以来许多城市崛起的新面貌图片（图片内容为一些经济特区和沿海开放城市的新貌）

2、学生交流感想

3、教师揭题

二、感受改革开放所带来的丰硕成果

1、学生自学课文29页三段话，了解十一届三中全会做出了对内开放的重大决策。

2、指名说说十一届三中全会后确定了怎样的经济改革政策？（对内：在农村实行家庭联产承包责任制，在城市推行企5

浙教版五年级下册 业承包经营责任制。对外：实行开放政策，主要是设立经济特区、开放城市等，引进外资、先进的科技和管理方法，扩大对外贸易。）

3、学生看大屏幕了解“家庭联产承包责任制”“企业承包经营责任制”。

4、了解经济特区和沿海开放城市。

①大屏幕出示经济特区概念

②学生自学课文31页后，在给定的地图标出5个经济特区和14个沿海开放城市的位置。

③智力小竞赛——出示教科书上4张图片，猜猜图中属于哪个城市？（左上图是上海、右上图是广州、左下图为青岛、右下图为厦门）

④出示新旧深圳的图片，学生谈谈感想

⑤学生结合收集到的图片向同学介绍自己所了解的经济特区和沿海开放城市。

⑥小结：经济特区的设立和沿海开放城市的开放使许多地区旧貌换新颜，各地显现出一片欣欣向荣的景象。

三、总结

1、说说自己在本堂课所得

四、课后延伸

利用自己收集的图片办一个小小的“经济特区、沿海开放城市摄影图片展”展示改革开放所带来的丰硕成果。

第

二

课

时

一、复习导入

1、学生说说改革开放所带来的丰硕成果。

2、改革开放使许多地区旧貌换新颜，今天我们一起来看看改革开放二十多年来，我们家庭发生的变化

二、看家庭相册，感受改革开放所带来的丰硕成果。

1、学生边看相册边自学“王阿姨的住房变迁史”

2、学生交流感想

3、回顾家庭历史，出示自己搜集的家庭在各方面的变化图片，并说说感受。

4、小结：改革开放以来，我们老百姓的生活发生了很多变化，不只是住房得到改善，其他方面也发生了巨大变化。因此改革开放是一条真正的富国强民之路，只有坚持改革开放，人民才6

浙教版五年级下册 能过上幸福的生活，祖国才能繁荣富强。

三、怀念邓小平

1、在感受了改革开放丰硕成果之后，让我们一起来怀念带我们走上了富国强民之路的伟大的社会主义总设计师——邓小平。

2、教师简介邓小平生平事迹

3、出示“小平您好”的图片和“留言板”中邓小平所说的话。

4、学生谈感受。

5、学生汇报采访亲友对邓小平的认识和评价的结果和感受。

6、学生在《春天的故事》这一音乐声中给邓爷爷写一句“留言”。

四、总结

邓爷爷带我们走上了一条真正的富民之路，强国之路。作为社会主义事业的接班人的我们有理由相信通过我们的努力进取，我们的社会主义必将变的繁荣富强。

八、板书设计

2 春天的故事（邓小平）

中国共产党十一届三中全会

5个经济特区和14个沿海开放城市

九、教学反思

7

浙教版五年级下册 课题：3走进新时代

主备教师：大龙潭小学

张红军

一、教学目标

1、了解新时期我国所取得的巨大成就，为我国综合国力的日益增强感到骄傲和自豪。

2、知道我国新世纪新阶段的奋斗目标是全面建设小康社会。

3、树立信心，为建设祖国美好的明天而努力学习。

二、课时计划：

1课时

三、教学重点

了解新时期我国所取得的巨大成就，为我国综合国力的日益增强感到骄傲和自豪。

四、教学难点

树立信心，为建设祖国美好的明天而努力学习。

五、教学方法

先学后教

情景法

探究式

六、教具准备

教师准备：制作课件。

学生准备：

七、教学过程

第

一

课

时

一、歌曲导入

1、教师播放歌曲《走进新时代》

2、学生读歌词，谈感受。

3、教师出示课题。

二、解读小康

1、师：改革开放后，我国发生民巨变，新一届的领导人带领中国人民将社会主义现代化的建设推向了一个新的高度。

2、学生认真学***报告中的奋斗目标。

3、学生谈对小康的理解。

4、学生展示所搜集的现在反映人民吃穿住行的照片，感受小康的含义。

5、学生学***报告中关于建设小康社会的一段话。

三、了解缤纷时代

1、教师出示教科书中航天飞船发射成功、入世和申奥成功的图8

浙教版五年级下册 片，学生上台做介绍。

2、学生讲述得知这三个喜讯时自己的心情，以及周边人的反映。

3、交流这段时间我国发生的一些大事。

四、课堂小结

走进新时代，你有什么新打算？

八、板书设计

3 走进新时代

九、教学反思

为家乡、家庭的致富出点子为自己的祖国送一句祝福 9