4、远亲不如近邻名师教学设计1

汉川市小学品德与生活（社会）高效课堂导学案

____三年级_年级__下_册第__二__单元 主题__远亲不如近邻__

学校：__中岭小学_____ 主备人：____熊淑龙____ _

课题

第4课

远亲不如近邻

课时安排

3课时

学习目标：

学习重难点

课前准备

了解各种邻里关系，知道邻里之间要相互帮助、和睦相处。学会处理与邻家伙伴之间的关系，知道共同商量、相互谦让，伙伴之间的小矛盾就很容易解决。

重点：知道邻里之间要相互帮助、和睦相处、相互谦让。

难点：学会处理与邻家伙伴之间的关系，学会为别人着想，体会远亲不如近邻。

教师准备：多媒体课件

学生准备：收集自己家里和邻居互相关心、互相谦让、和睦相处以及和邻居小伙伴一起玩耍或闹矛盾时的事例。

学习内容

学习目标

学习重难点

教学流程

第一课时

板块

1：

谁帮我家收了被子

从邻里之间的互相帮助、互相关心的小事例，使学生感受到邻里之情在生活中是必不可少的。懂得关爱他人。

感受邻居与自己家之间互相关心、互相帮助的快乐。

教师行为

学生行为

读学习目标：了解各种邻里关系，知道邻里之间要相互帮助、和睦相处。学会处理与邻家伙伴之间的关系，知道共同商量、相互谦让，伙伴之间的小矛盾就很容易解决。

导学提示一：

任务：（感受邻里情）说说是谁帮我家收了被子？说说感受。

要求：自主读文（P22)、小组讨论交流，全班分享。

评价：语言结构完整，表达清楚

个性化修改

导

课

导入：

昨天李华家发生了一件怪事，她想请大家帮帮忙想想是怎么回事，我们一起来听李华说说。

板书课题：谁帮我家收了被子

出示PPT1、PPT2

巡视、关注、点拨

出示PPT3 、PPT4

活

动

1

巡视、关注、点拨

出示PPT5、PPT6

活

动

2

巡视、关注、点拨

出示PPT7

活

动

3 导学提示二：

任务：

1、故事中邻里是怎样互相帮助的？“我”听了李阿姨的话后，为什么会流泪？“我的心情怎样？

2、交流自己和邻居和睦相处的故事。（现场访问）

要求：自主读文（P23）、个人思考，小组交流，全班汇报。

评价：声音洪亮，有真情实感，表达清楚。

导学提示三：

任务：你们家又是怎样和邻居相处的呢？演一演谈感受。

要求：小组交流，全班展示

评价：内容真实，表达简洁、清楚。

检

测

检测题、精讲点拨

《长江练习册》里与本课时内容相关的填空、选择、判断题。

邻里之间应该和睦相处，任务：完成检测题

要求：独立完成——全班展示

评价：规定时间内完成，字迹工整，回答流利、准确。

倾听、补充

总

结

板

书

设

计

教

学

反

思

这种相处是相互的，当你帮助别人越多时得到的帮助就越多。PPT8

谁帮我家收了被子

遇事多为他人想

和睦相处一家亲