4、通信王国探秘教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

课题：从烽火台到通讯卫星教学目的：知道什么是通讯，初步了解古今通讯方式。课的类型及教学方法：探究教学重难点：了解现代通信的优势，并根据具体情况选择使用。教具：班班通教学过程：一、导入同学们，随着科学技术的不断进步，正在一步步改变人们的生活方式，通信就是一个例子。今天，让我们一起走进通讯王国，领略它的

资料类型：教学教案文档

所属课文：4、通信王国探秘

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-11 07:26:00

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学校：京山县罗店镇直小学

4、通信王国探秘教学目标设计

未知

2018-04-11 07:26:00

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关键词：4、通信王国探秘教学目标设计

正文

课题：从烽火台到通讯卫星

教学目的：

知道什么是通讯，初步了解古今通讯方式。

课的类型及教学方法：

探究

教学重难点：

了解现代通信的优势，并根据具体情况选择使用。

教具：

班班通

教学过程：

一、导入

同学们，随着科学技术的不断进步，正在一步步改变人们的生活方式，通信就是一个例子。今天，让我们一起走进通讯王国，领略它的发展历史吧。

二、授新课

1、看一看

看电子屏幕中的几幅画面（古代通信）。

2、说一说

古人是用什么方式传递信息。

3、学生发言后，教师板书。

4、听一听

听录音朗读下段句子，并就重点句子标上记号。

通信是人们将信息从一个地方传递到另一个地方。

5、议一议：你知道古代人还用什么方式传递信息？

（1）牛角

（2）海螺

（3）响箭

（4）鼓号

6、马拉松与通讯。

7、邮件传递方式知多少

（1）看屏幕，小组讨论。

（2）小组代表发言。

（3）师归纳：

邮寄包裹；

明信片；

普通信件；

特快专递；

发报机。

8、现代通信方式知多少。

（1）听录音朗读课文P24页句子，看屏幕中画面。

（2）学生回答问题，现代通信方式有哪些？各自的用途是什么？

（3）师归纳。（略）

9、生活与实际。通信方式有很多种，各有各的优势，说说你是怎样根据具体情况选择使用的？

（1）怎样把录取通知书迅速、安全地送到学生手上？

（2）表妹要过生日了，我又不能去看望她，怎样送去我的祝福呢？

（3）如何把王欣春游时的照片尽快让远在上海的她看到呢？

10、针对同学的回答，教师与评点。

11、学生通览全课。

罗店镇直小学徐公明

关于本教案的常见问题

Q：4、通信王国探秘教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、通信王国探秘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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