8、安全才能回家优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

2.遭遇小偷巧对付一、教学目标1、面对可疑陌生人要有警惕性。2、遇到危险时，要有安全意识，有寻求他人帮助和保护的意识。3、学会识别可疑陌生人，尤其是在公共场合，掌握近身的小偷常用的扒窃手段。遭遇小偷，学会机智地应对。二、教学重点：让学生掌握在遭遇小偷时机智的应对方法。教学难点：由于学生的心智尚未完全

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所属课文：8、安全才能回家

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2018-04-24 13:05:00

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学校：麻城市龟山镇中心小学

8、安全才能回家优秀说课稿

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关键词：8、安全才能回家优秀说课稿

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2.遭遇小偷巧对付

一、教学目标

1、面对可疑陌生人要有警惕性。

2、遇到危险时，要有安全意识，有寻求他人帮助和保护的意识。

3、学会识别可疑陌生人，尤其是在公共场合，掌握近身的小偷常用的扒窃手段。遭遇小偷，学会机智地应对。

二、教学重点：让学生掌握在遭遇小偷时机智的应对方法。

教学难点：由于学生的心智尚未完全成熟，对事物的认识不够全面，让学生了解公共场所窃贼的常用手段为本课的教学难点。

三、教学过程

(一)导入课题

1、先谈话导入，师：同学们有没有遭遇过小偷？在什么地方？能简单讲一讲经过吗？

2、让两位同学讲一讲自己经历过的或看到过的案例。

师：那我们遭遇小偷时，可要巧应对。（导入新课）

(二)平安故事

1、生阅读教材中的故事。引导学生思考：这个故事发生在什么地方？被偷的人有什么特征？最后的结果怎么样？采用师问生答的形式。

2、根据上述问题，学生复述故事，并讲一讲给自己的启示。（在车站等人多的地方要注意防窃。）

(三)平安指南：窃贼近身扒窃的手段

1、播放小偷近身扒窃的手段视频。

2、根据教材中列出的八个手段，让学生说一说自己见到过的手段。如遮、割、夹等。再让学生演一演，并说一说小偷能得手的原因，针对每一种手段，我们应该采用什么样的防范措施。

机智应对小偷

1、播放遭遇小偷的案例，激发学生的兴趣，引起学生的重视，引入教材。

2、遭遇小偷时，什么最重要？生命。让学生树立生命只有一次，财产失了还可以获得的思想观念。

3、遭遇小偷时，要学会机智面对，有哪些好的方法呢？学生读教材、汇报，教师总结。师生共同将假意顺从、学会放弃、及时报警（打电话和发短信）等演一演，以加深印象，达到教学效果。尽量逃跑、巧妙伪装、设法躲藏、见机智骗、假意顺从、不要对视、学会放弃、及时报警等。

4、还有哪些机智的方法呢？师生共同探讨、评价。

（四）平安歌谣1、学生先熟读。2、再分组读，接龙读，最后背诵展示。

七、演练设计

1、演一演：从猫眼看见小偷正在开门，思考：怎么办？

生1：如果门还没有弄开，有大人，可以告诉大人，也可以假装大声叫“爸爸”，吓走小偷。

生2：如果门已经弄开了，要根据学到的知识可迅速躲到床底，柜子等地方。……

（2）将学生想到的办法演一演。要注意引导学生安全性第一。

让一人在教室门外演小偷，一人在教室内演学生。师生共同评价这样做好不好，为什么？

（3）在公交车上看见有人正在偷身边女子的钱包，思考：怎么办？

生1：可以假装走过去悄悄地告诉司乘人员。

生2：在没有危险的情况下，可以偷偷地告诉旁边的大人。

教师针对学生的想法加以引导，一定要注意学生的安全性第一。

关于本教案的常见问题

Q：8、安全才能回家优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8、安全才能回家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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