动：歌表演（金孔雀轻轻跳）教学设计及课堂实录ppt课件教学实录.pdf

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关键词：动：歌表演（金孔…教学设计及课堂实录ppt课件教学实录

正文

《金孔雀轻轻跳》教学设计

海门市天补小学

张灵巧

教学内容：

苏少版三年级音乐下册第三单元《金孔雀轻轻跳》

教学目标：

1.了解傣族音乐和风俗，感受歌曲清新优美的风格，增强对民族音乐的热爱。

2.能用自然流畅的声音演唱歌曲，能用优美的舞蹈动作表现歌曲。

3.准确把握歌曲的音准和节奏，学会“一字多音”的处理。

教学重点：

能用有弹性的声音自信的演唱歌曲，引导孩子积极参与歌表演及其他音乐活动。

教学难点：

能准确把握歌曲的旋律。

教具准备: 多媒体

钢琴

打击乐器

教学过程：

一、情境导入，激发兴趣

1.媒体出示：云南风情图片，播放《金孔雀轻轻跳》

2.教师随着音乐跳傣族舞

3.设问（师：老师的舞蹈动作是模仿什么样的动物？生：……

）

二、模唱练习，铺垫教学

逐步加入部分旋律。

（设计意图：通过模唱，提前熟悉旋律，为教唱做铺垫。）

三、导学结合，学唱歌曲

1.揭示课题，完整聆听

2.打击乐器加入伴奏

3.（1）朗读歌词，了解傣语中“小卜少”和“小卜冒”的含义

（2）再次设问：（师：我国的孔雀主要分为绿孔雀和蓝孔雀，蓝孔雀又突变为两种形态：白孔雀和黑孔雀。那么为什么我们这里却叫“金孔雀”？生：......）

4.用“LU”跟琴哼唱歌曲旋律，后加入歌词继续熟悉旋律

5.完整的演唱歌曲，并加以处理

6.师生合作：歌表演

（设计意图：歌曲教学中，注重分层教学，层层导入，让孩子在积极思考与活动参与中，轻松解决难点。打击乐器为歌曲伴奏让学生感受更为欢快活泼的情绪，舞蹈加强学生律动和提高综合表演能力）

四、课堂小结，情绪渲染

同学们，孔雀被视为“百鸟之王”，它是善良、美丽、华贵的象征，也是傣族人民心中的吉祥鸟。《金孔雀轻轻跳》不仅仅给我们展示出傣族音乐和舞蹈的魅力，更是启发了我们对民族音乐的热爱。看！“金孔雀”自信的昂着头，为我们展翅开屏，那是在召唤我们和它一起优雅的歌唱，翩翩的起舞！就让我们一起在愉快的表演中结束我们的音乐课吧！

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