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Module 9 Unit 1 This is my mother. 教学设计一．教学内容：Unit 1 This is my mother.二．教学目标１、知识与技能目标（1）学会认读并理解以下新单词：mother, father, brother, sister, grandma, grandp
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Unit 1 This is my mother.优秀教学实录
未知
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关键词：Unit 1 This is my mother…优秀教学实录
正文
Module 9 Unit 1 This is my mother. 教学设计
一．
教学内容：Unit 1 This is my mother.
二．
教学目标
１、知识与技能目标
（1）学会认读并理解以下新单词：mother, father, brother, sister, grandma, grandpa （2）学生学会运用this is my…描述家庭成员。
２、过程与方法目标
通过师生问答、两两对话、角色扮演，课堂游戏等多种言语交际活动，培养和提高口语交际能力。
3、情感态度与价值观
培养学生大胆开口，积极主动地向他人介绍自己的家人的能力，使孩子更加热爱自己的家庭。
三．教学重难点：
1.
掌握所要求的新单词及重点句子。
2.
运用所学句型在真实的生活中介绍自己的家人
四．教学方法：小组对话，师生问答，课堂游戏等。
五．教学用具
多媒体，单词卡片，人物图片及全家福照片
六．教学过程
1.
热身活动：一起学唱英文歌曲
Finger family. 2.
师生问好，书写板书：Unit 1 This is my mother.
3.
教师引导，学习认读新单词：
（1）
教师出示自己事先准备好的全家福，让学生猜一猜哪个是自己？然后一一介绍自己的家庭成员。T:Whis’s this?
Ss/T: It’s a photo.
T: This is my family. 看照片介绍：This is my mother.
This is my father.
This is my grandpa.
This is my grandma. This is my brother. This is my sister. 学生学习新单词mother, father, brother, sister, grandma, grandpa （2）
练习认读新单词：a. 拍手跟读。b. 分组比赛。c. 利用单词卡片进行认读，看看谁最快。
4.
课堂活动，巩固新知。
（1）
认识Sam的一家。利用课件出示Sam家庭成员的照片，认识人物。然后听录音，回答问题。
Who’s this girl? Who’s this man? Is this your sister?分角色朗读课文。
（2）
假如你是图片上的
Sam/Amy,你怎么介绍家人？帮助学生进行尝试，鼓励学生大胆表达。
（3）
教师拿出准备好的其他家庭图片，让同学们进行认识，并尝试进行介绍。
5.
巩固练习：
小游戏：教师拿出准备好的道具，让一个同学进行装扮，另外的学生进行问答：Is this your mother? Is this your grandma? 6. 学习谚语：East, west, home is best.教育学生爱自己的父母及其他家人。
7.
回顾本节课，看板书总结。
8.
课后作业：
回家找出自己的全家福，用英语对家庭成员进行介绍，并把今天所学的家庭成员单词书写三遍。
（4）
板书设计：
Unit 1 This is my mother.
me brother sister father grandpa mother grandma
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作者信息
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来自：学校：舞钢市八台镇中心小学
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