4.交通安全你我他教学设计及教案分析

《安全交通你我他》教学设计

廊坊市第九小学唐卫华

学习目标

：

知识目标：了解一些基本的交通设施，学习有关的交通法规和安全小常识；了解交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难常识和损失。让学生更加懂得遵守交通规则的重要性，增强自觉维护交通法规的素养和品质。

能力目标：逐步形成观察社会现象的能力；提高安全自我保护能力，能够将所学知识运用生活中保护自己。

情感目标：能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识；养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识；理解和尊重交通警察的劳动，自觉遵守交通法规。

教学过程：

一、导入，交通安全在身边

孩子们，很高兴今天能和同学们一起学习。我是来自九小的唐老师，你们知道我是怎么从九小来到我们八小的吗？（骑自行车、开车、坐车…….）对，我是开车来的。现在是最后一节课了，一会放学，你准备怎么回家呢？（爸爸来接，坐公交，步行……），看来，只要我们一出门，就涉及到交通安全。板书：交通安全xxx。

交通安全无时无刻不在我们身边，它关系到你，我和他。完成板书。

二、新授，交通知识要全面。

1、现代交通发达给我们带来了无尽的便利，同时也增加了许

多安全隐患。交通事故是现代社会的交通战争，它像是一个隐形的杀手，潜在

我们身边。从小到大，你有没有目睹过身边的交通事故？（指名回答）

2、孩子们，我想我们都不愿这样的惨剧发生，但是事实却很残酷。听说过钱红艳的故事吗？这位来自云南的小姑娘本有着花一般的年龄，本应该和我们一样坐在教室里读书、学习，本该穿着花裙子、和小伙伴嬉戏打闹的女孩，却被突如其来的横祸瞬间夺去了她的整个下半身。她的故事，不只感动了中国，也感动了全世界。让我们看看她当年那悲惨的一幕吧！放《流泪的花季》。

对不起孩子们，我不忍心让你们看到这样血淋淋的场面。但发生交通事故后，的确就是这样的。不让大家看，无法去体会事实的残酷。此时此刻，你心情怎样？想说些什么？

3、和你们一样，看到惨剧发生，我们为死者、伤者惋惜，看到他们的亲人痛不欲生，我们的心情也十分沉痛。但是这样令我们惨不忍睹的一幕幕却每天都在上演着。请看2016年交通事故统计数据。（出示课件）

4、这真是惊人的数据，我想问，为什么发生这么多惨剧？

是啊，孩子们，就是因为他们不遵守交通规则。（边巡视边问）为了避免这类事故频繁发生，就让我们一起来认真的学习吧。

5、课前，我们分了四个组。来交通标志组和老师们打招呼，交通设施组向老师们问好，交通规则组在哪里？交通用语组呢？

出示活动要求，进行分组学习（出示课件）

6.为了规范机动车和行人，交通部门在公路边都设置了交通标志牌。现在我们一起认识吧(出示课件：交通标志) 教师讲解，基本分为三类，红黄蓝，分别代表什么。（出示课件）

我们第一小组的同学，也搜集到了很多交通标志，请他们给大家来讲一讲。其他同学要一定要认真听哦，一会有考题。老师会根据你们的精彩表现给予奖励，

看看哪个组得到的最多。

7、第一组汇报成果，老师点拨，适时评价。

组长提议：先请代表发言，带领大家一起学习，再抽查考一考大家。出示标志牌，同学们回答。奖励回答好的。

8、孩子们，认识这些交通标志是我们安全出行的第一步，生活中，还有一些交通设施，默默守护着我们的安全。（出示课件，板书）

请看，这些是最常见的交通设施。分别是什么，简单介绍。红绿灯，像什么？对红绿灯进行介绍。看，我还给他编了一首儿歌。让我们唱起来。

欣赏儿歌：《红绿灯》

红绿灯，像眼睛，一只绿来一只红，红眼瞪你让你停，

绿眼看你让你行，如果你要不听话，警察叔叔来批评。

生活中，还有很多交通设施，第二组有的同学已经跃跃欲试了。开始。组长派代表发言，介绍交通设施。（4个）

其实，交通设施有很多，请看（立交桥，防撞护栏，反光锥，防撞桶）这些设施都在给我们出行带来方便，在我们身边，你发现增加了哪些新增设施吗？（防撞护栏，摄像头）这些探头既能保障我们的安全，也对一些不法分子起到震慑作用。

9、交通安全,重在规则。所以学习交通规则很必要。（出示课件）

交通规则组汇报成果。

①组长派人发言。（指名回答）②你们还知道哪些交通规则呢？③把《交通知识读本》分发下去。分成四个组，放在桌上，组长分发，老师希望你们把安全带回家，带给了们的朋友和家人。

10、最后一个小组，作品已经完成，他们早就迫不及待了。来，把作品赶

紧展示一下。（出示课件）组长汇报，读出精彩警句。

回去请示班主任，把它贴在显眼位置，时刻提醒同学们，你们做了一件功德无量的事。

课下，请所有同学都可以参与进来，写在70页最下面。

孩子们，人人礼让，处处温馨。车车礼让，路路通畅。为了让同学们更好的记住今天所学知识，老师也根据今天我们所学知识创编了一首小诗，带给大家。

每天出门放眼看，交通标志在身边。

无论出行怎么走，交通设施得认全。

安全意识应常有，交通法规驻心间。

若有它们来相助，幸福安全每一天。

三、

实践，交通常识来演练。

1.相信今天你们都学有所成了，那就来试一把。

现在，我们来到了大街上，我们每个小组的方阵就是一辆辆飞驰的小汽车，中间是一条宽阔的马路，谁来给我们现场指挥。（准备警服）。请每组2个同学来配合。

先做3个简单的动作，猜一猜，同学们就是一辆辆汽车，看指挥行驶。再提高难度，现场演练。

感谢同学们，做得很到位。更要感谢勇敢的小交警，手法很娴熟，好好训练，将来一定会成为合格的交警。看，帅气的警察叔叔来了！

2.孩子们，想学标准的姿势么？想看真正的交警指挥么？看，帅气的警察叔叔来了！（出示课件）

3.多干练，多帅气！向这些为了我们的生命安全默默付出的叔叔致敬。更巧

的是，就在昨天，交警大队的教导员来了我们学校，进行了交通安全知识的讲座，我们班同学还专门为此做了采访。下面，我们一起看看，他给我们提出哪些建议？（出示课件）

感谢教导员给我们诚恳的建议，为了我们和家人，请大家严格遵守交通法规。

4，从万达广场到八小，看看遇到了多少交通标志和设施，联系生活实际。

四、

结语，交通意识驻心间。

孩子们，这节课，我们认清了交通标志，了解了交通设施，学

习了交通法规。正所谓：实线、虚线、斑马线，条条都是生命线。

（音乐响起）（边说边画）完成板书（板书设计成红绿灯形式）。

希望我们在今后的生活中，从小做个文明守纪的小公民，自觉遵守交通法规，珍爱我们的生命，让快乐幸福伴随我们每一天。愿你平安，愿我平安，愿我们大家都平安。