Unit 2 Point to her nose.教学评价实录

Unit 2

Point to her nose.

一、教学目标：

1）能听懂、会说、会读单词：

eye、ear、mouth、nose、her. 2）能灵活运用句子Point to her eyes.并使用这类语句发出指令，并能根据指令指出相应的身体部位。

3）学唱本课的英文歌曲（可让学生根据自己的情况选择学习与掌握）。

二、教学重点、难点：

1）重点：能听懂、会说、会读表示面部五官名称的单词“nose、mouth、eye、ear” 。

2）难点：了解his 与her的区别。

三、教具准备：电脑、课件、单词卡片等。

四、教学过程：

Step1、Warm up 1、Greetings. 2、Sing a song “Please stand up”. （设计意图：唱熟悉的英文歌曲，激发学生的学习兴趣）

3、Review the words and phrases. 4、Play a game:全班一起做游戏，用“Point to your…”句型复习上节课身体部位名称，游戏前，请全体学生起立，老师发出几个指令,学生听指令做动作。

（设计意图：玩游戏，调动学生的学习积极性）

5、练习句型：Point to his…

Step2、Lead in

1、Listen,circle and learn the word “nose”. 2、Point and learn the phrase and sentence“his nose”“This is his head/arm…”.

3、Listen and repeat,then read together. （设计意图：听录音，让学生模仿其纯正发音，培养学生的语感和听的能力）

4、Learn the new word: “her”. 5、Learn the sentence: Point to her nose. 6、Show the title:

Point to her nose.

Step 3、Prsentation 1、Listen to activity 2 and cicle the new words. 2、Look at the pictures and learn the new words: nose、mouth、eye、ear、eyes、ears 3、Review the words(Who is missing?) 4、Look and learn the diffreence between“ his”and“ her”. （设计意图：学生看微课，直观了解his 与her的用法及区别。）

5、Look and listen,pay attentation to the sentence: Point to her... 6、Listen and repeat. 7、Look and say.

8、Read the activity 2 . （设计意图：先听录音，整体感知，之后在语境中学习单词和句型）。

Step 4、Practice 1、Let’s chant. （设计意图：学生先读教师设计的说唱内容，之后引导学生模仿说唱，培养学生的创造力，同时复习巩固本单元的单词和句型）。

2、Listen,do and say.(请学生上讲台当“小老师”发布指令，其他同学重复并做动作) “Point to your…”

“This is my …”. （设计意图：玩“你说我指”的游戏，调动学生的学习积极性，同时训练学生听力及对本单元重点单词和句型的理解和掌握。）

3、Let’s sing. a、边听边看视频，让学生理解“shoulder、knee、toe”的意思

b、领读、齐读歌词。

c、全班边跟录音唱，边做动作。

Step 4、Summary Step 5、Homework 1、向父母展示自己学习本课单词、课文的成果。

2、同伴之间玩“你说我指”的游戏。

3、把英文歌曲唱给家人听。

（设计意图：设计可选性的、有梯度的作业，让学生根据自己的实际情况进行自由选做。）

板书设计：

Module10

Unit 2

Point to her nose.

eye/eyes

ear/ears

mouth

... （设计意图：简单明了的板书设计，出示本单元的重点句型及可替换单词，引导学生进行灵活练习、运用。）