Unit 2 They were young.教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

外研社四年级英语下册Module5 Unit2They were young教案甘肃省民勤县南关小学杨宏教学目标：知识与技能：1. 复习词汇:young , old, short, tall , thin , fat, big, small. 及句型I /He/She was…They were…2

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 They were young.

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-02 09:34:00

来源学校

学校：民勤县南关小学

Unit 2 They were young.教案推荐

未知

2018-05-02 09:34:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 2 They were young.教案推荐

正文

外研社四年级英语下册Module5 Unit2They were young教案

甘肃省民勤县南关小学

杨宏

教学目标：

知识与技能：

1. 复习词汇:young , old,

short,

tall , thin ,

fat,

big,

small. 及句型I /He/She was…

They were…

2. 学生能够运用was和were,

wasn’t和weren’t 来描述过去，介绍自己或他人过去的情况。

过程与方法：

本节课我采用任务型教学法，通过展示图片多媒体课件来完成本课的教学。

情感态度与价值观：

通过多种多样的教学方法，使学生保持持久的学习兴趣，勇于创新。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。

教学重难点：

学生能够运用was和were, wasn’t 和weren’t 来描述过去，介绍自己或他人过去的情况。

教学过程

1.导入。

由学生感兴趣的光头强和熊大熊二的一组小时候与现在的对比图片引入课题，激发学生的求知欲。让学生充满期待，并带着好奇进入课堂。

2.由蝴蝶和毛毛虫图片的对比，引入活动一，在活动一的教学中教学单词wasn’t，

weren’t，clean和dirty.

3.复习

课件展示大树与小树的图片，要求学生通过描述大树与小树复习前面学过的形容词，之后通过“反义词配对”与“chant”活动为后面的学习打好基础。

4.新课呈现

1）. 通过气球的大小变化，过度到课本活动二的学习。课件展示一对老夫妇年轻与年老的对比照片，引导学生用were,weren’t描述照片上的人物，接下来课件展示一个小女孩高与矮，教室干净与脏的对比照片，学习用was,wasn’t描述过去.在此过程中穿插讲解now,then,was, wasn’t, were,weren’t的意思及单复数概念并板书，用板书的形式最终呈现本节课的重要内容。

2）. 接下来要求学生打开书，读活动二，圈出was, wasn’t, were,weren’t，之后明确was, wasn’t用在she,it,he 的后面，were,weren’t用在they的后面。之后要求学生读课文，找意思相近的句子，完成任务，巩固活动二的学习，接下来“找朋友”的活动作为拓展延伸进一步学习描述过去。

3）. 巩固练习，完成活动三；活动“幸运大抽奖”，通过选择数字，完成相应的问题，对本节课所学习的内容进行巩固。

5.小结，学生自己思考说一说本节课的收获。

Homework：

作业“回家找出一张过去的全家福，用wasn’t/ weren’t描述一下家人过去的样子.再用am/is/are描述一下家人现在的样子。”

教学反思：

本节课由于时间限制，新接触过去式，内容较难，在教学设计方面，仍需要加强学习，多借鉴，多思考，多总结。还有很多不足方面，希望大家可以提出宝贵的建议，我虚心学习，相信以后会做得更好。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 They were young.教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 They were young.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 2 They were young.教案推荐