Bppt专用说课稿内容

Unit 1 Hello! 一、教学内容: B Let’s learn Let’s do 二.教学目标：

（一）.知识与技能：

学生能听，说，认读本课时的有关学习用品的词汇： bag, book, pencil box, pen. （二）.过程与方法：

学生能听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动， 让学生练习并运用所学的词汇。

（三）.情感态度与价值观：

学生能进一步激发学习英语的兴趣，能大胆说英语，增强自信，激发用英语交流的欲望。

三．学情分析：

三年级学生刚入门学习英语, 活泼好动，有着极强的求知欲和表现欲, 对游戏、绘画、竞赛等活动特别感兴趣。但是

综合运用语言的能力较弱。在听说读写四项能力中，说的能力最弱，个别学生存在着学习方法和学习策略不足等问题，缺乏自主探究，自主学习的能力，没有养成良好的学习习惯。

四.教学重点与难点：

（一）.重点：能听，说，认读本课时的有关学习用品的词汇： bag, book, pencil box, pen. (二).难点：能听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。

五、教学准备：

教师自备与本课教学有关的文具（实物）和单词卡片。

六、教学过程：

1、热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）“开火车”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。

（2）通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil. （可通过做Touching game或Matching game来复习）

2、新课展示

（Presentation）

（1）Let’s learn A、通过实物教pencil box, bag, book, pen.在教“铅笔盒”pencil box时，出示“铅笔袋”pencil-case, 并说明它们的区别，即：用软皮或塑料制成的通常称为pencil-case, 用铁等较坚硬材料制成的叫做pencil-box. 同时教pencil-box. B、新单词的教学也可通过旧单词来引出。如：pencil 到pencil box. （2）、Let’s do 教师边做打开书的动作边说Open your book. 然后边做合上书的动作边说Close your book. （重复两次）。再拿起铅笔盒，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil box. Close the pencil box. 请学生说出open, close的意思。

用同样的方法教Show me your pen. Carry your bag. 等句子。

3、趣味操练（Practice）

（1）、让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your book.”

，学生须快速举起并大声说：“Book”. （2）、游戏：画文具。

（3）、在本课教学中，教师也可以采用

“选词竞赛”的游戏。

（4）、通过游戏Simon says练习以show, open, close, carry 所引导的祈使句。

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4、课堂评价（Assessment）

做活动手册本单元第5部分练习。学生根据录音，圈出所听到的文具。

（1）、学生看图，用英语说出图中每样文具物品。

（2）、教师讲解题目的意思并指导做的方法。

（3）学生听录音做练习。

（4）、核对答案.

5.小结。

6.家庭作业：

（1）、要求学生听本课所学内容的录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。

（2）、将学习用具逐个用英语说给家人听。

板书设计： Unit 1 Hello!

B Let’s learn Let’s do

bag book pencil box pen. Open your pencil box. Show me your pen. Close your book. Carry your bag.

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