1 我们生活在一起优质课一等奖教案
1 我们生活在一起优质课一等奖教案
未知
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关键词：1 我们生活在一起优质课一等奖教案
正文
【学情简介】三年级的学生还不会和邻居相处，通过本科的学习希望提高相
处的能力。
【教学目标】
1.感受并认识邻里之间的交流、交往在人们生活中的普遍性，懂得邻里之间需要和睦相处，它不仅使大家都感到愉快，还有利于社会的安定团结。
2.了解一些邻里之间友好相处的基本要求，并乐于采取相应的实际行动。
3.初步尝试并掌握辩论的学习方式
4.了解自己家庭周围的环境，知道哪些是个人财产，哪些是公共设施，进而更加全面地了解家居环境的含义。
5.体会保护家庭周围环境的益处，进而产生主动爱护家庭周围环境的情感。
6.能对保护家庭周围环境做一些力所能及的事。
【教学重难点】
1、感受并且认识邻里之间的交流，交往在人们生活中的普遍性。
2、形成与邻居和睦相处的意识。
【教学方法】调查法、谈话法
【教学准备】多媒体课件
【课时安排】1课时
【教学流程】
教学环节
问引入本课的内容。
2、故事会
教学预设（师生活动）
阶段目标
—59页。提问：书中为讨论做铺垫
乐乐和小文向我们介绍了他们的邻居，还有他们邻里之间是怎样相处的。实际上，每个同学也都有自己的邻居，不知道与书本上介绍的是不是一
课后反馈
学会了文明相处
1、导入。通过提请学生阅读课本第58初步了解自己的邻居样。请同学们说一说，
你了解自己家的邻居
吗？
在你和你的邻居之
交流大家和邻居相处的心得，树立文明相处的意识
3、全班交流。
间，发生过什么事情？
在你居住的地方，邻里们互相来往吗？发生过什么样的联系？
请同学们自由发言，介绍自己的邻居。
将学生分成小组，讲
一讲“邻里之间的故事”
各小组派代表讲故事。
4、肯定学生的故事和发言。
5.小组制作
在讨论的基础上，各小组合作制订一份“邻里文明公约”，写完后贴在教室的板报上。
交流是为了大家彼此了解
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-09 16:04:00
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作者信息
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来自：学校：魏县张二庄镇大严屯联合小学
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