Unit 1 We lived in a small house.第一课时教学实录

课

题

教

学

目

标

We lived in

a small house. 课

型

New 课

时

1 1、知识目标

(1) 使学生掌握本课生词，对单词能正确的书写和发音。

(2) 使学生掌握句型“There weren’t any buses. We lived in a small house.”和“There are lots of buses and cars.. We live in a big house.”的正确表达。

2、能力目标

(1)使学生能灵活运用所学句型表达生活中的变化。

(2)使学生能在创设的情景中有感情地分角色朗读课文。

3、情感目标

使学生在学习活动中意识到我们身边社会都是在不断变化，不断进步。

重

点

能清晰准确地发出本课所教单词的音，并把握描述过去和现在的变化。

难

点

把握描述过去和现在的变化。

资

源

课件、视频

教

师

指

导

学

生

活

动

师生互相问好

Step1. Warm-up

1.Greetings：Good morning,

boys and girls. How you? Step2 Presentation

are

1.Look at a video.(让学生观看一个有关于城市发展和变化的视频，让学生意识到世界的改变。)

学生观看视频，思考视频内容(学生畅所欲言，遇到不会的表达可出示问题:How do you think 适当使用汉语辅助) about this video?

T：Yes , you are right. Life

was different many years 学生跟读。拼写生词 change ago. Today let’s talk

about changes.(板书课题)

教授生词change

2.通过展示图片展现现在的

幸福生活。提问：What’s the

life like many years ago?

Let’s have a look!

Step3.Text learning 学生观看视频动画，思考问题。

1.

Watch a cartoon then

answer: What are they

doing?

Ss: They are watching TV.

讲授生词television .（强跟读、齐读、写生词 programme 调TV是television的缩写）

Lady、life、different、ago。

T：They’re watching a

programme about China. 讲

授生词 programme.

T: An old lady says life was

different many years ago.

讲授生词：lady life

different ago.(要求学生进

行书写)

2.Read and work in groups: 小组合作找到过去和现在的区find out what’s the 别。

different between past and

now?(每组派代表上黑板完成

句子。) 3. Read in roles.

学生组内分角色朗读课文。

Step4 Practice 1. Watch a cartoon and fill

the blanks.

2. Are there any changes? 教师展示一些图片让学生说出区

别和变化。

Step5 Summary 1.

What have you learnt ? 2.

We should love our life. Step6 Homework Talk with your grandparents about the life many years ago.

板

书

设

计

学生回答本节课的收获。

比较开拓性的作业有利于培养学生的表达能力。

Module 3 Unit1 We lived in a small house There was/wasn’t + 可数名词单数或不可数名词

There were/weren’t +可数名词复数

教

学

反

思

本节课的教学重难点是将过去的生活和现在进行对比，这里面穿插着一般过去时和一般现在时。在练习过程中，应注重纠正学生动词过去的使用正确与否。另外本节课的另一重点是There be句型的一般过去时，应该让学生结合以前学过的句型加以理解。