三角形的内角和教学教案设计｜教案在线预览

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三角形的内角和官圩中心小学刘肇忠教学内容:第67页的例6及练习题。教学目标:掌握三角形的内角和等于180°。教学重点:理解掌握三角形的内角和是180º。教学难点:能运用三角形的内角和知识解决实际问题。教具学具:投影仪、量角器、三角形。教学过程:一、揭示课题:同学们,咱们一起来学习《三角形的内角和》师

资料类型：教学教案文档

所属课文：三角形的内角和

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2018-04-28 08:59:00

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学校：德庆县官圩镇中心小学

三角形的内角和教学教案设计

未知

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关键词：三角形的内角和教学教案设计

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三角形的内角和

官圩中心小学刘肇忠

教学内容:第67页的例6及练习题。

教学目标:掌握三角形的内角和等于180°。

教学重点:理解掌握三角形的内角和是180º。

教学难点:能运用三角形的内角和知识解决实际问题。

教具学具:投影仪、量角器、三角形。

教学过程:

一、揭示课题:

同学们,咱们一起来学习《三角形的内角和》师板书。

二、出示学习目标:

1、通过实践操作,使学生自主归纳三角形内角和是180°。

2、能运用三角形的内角和知识解决实际问题。

三、出示自学指导:

1、认真看课本第67页的例6,看图、看文字并思考:

(1)什么是三角形的内角?三角形有几个内角?什么是三角形的内角和?

(2)三角形的内角和是多少度?

(3)想一想:大小、形状不同的三角形,它们的内角和一样吗?都是180º吗?(5分钟后完成检测题)

2、检测题:

(1)三角形有()个内角,三角形的内角和是()度。

(2)在一个三角形中,∠1=105º,∠2=45º,∠3=()

(3)锐角三角形的内角和是()度,直角三角形的内角和是()度,钝角三角形的内角和是()度。

三、先学:

(一)看一看

学生认真看书,师巡视并督促每个学生认真自学。(要保证看够5分钟,学生可以看看、想想,解决自学提示中的问题。)

(二)完成检测题。

(三)评讲并订正。

四、后教

(一)量一量:

1、两人一组,一人用量角器测量你们小组的三角形每个内角的度数,另一人把结果填在表格里。

2、最后两人共同计算出三个角的和是多少?

(二)动手折一折:

1、学生动手折一折。

2、通过折一折,让学生认识三角形三个角拼起来是一个平角(即180º)。

(三)引导学生归纳总结:任意一个三角形的内角和都是180º。

五、当堂训练:

1、必做题。

2、选做题。

3、提高题。

五、全课小结

同学们,这节课你学会了什么?

六、作业:课本69页第1题。(不用画图,直接列式计算)

七、板书设计:

三角形的内角和

任意一个三角形的内角和都等于180°。

关于本教案的常见问题

Q：三角形的内角和教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的内角和》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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三角形的内角和教学教案设计