第5课 三大改造ppt课件教学实录

一、教材分析

《三大改造》是人教版2018年部编版中国历史八年级下册第二单元第5课的内容。本节课主要涉及了国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，到1956年底，三大改造基本完成。三大改造的基本完成，标志着我国社会主义制度基本建立，我国进入了社会主义初级阶段，开始

进行社会主义建设道路的探索。

二、教学目标：

【知识与能力目标】

（1）了解农业社会主义改造的形式；

（2）国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；

（3）三大改造的实质、意义和缺点等基本史实。

【过程与方法目标】

（1）引导学生搜集有关三大改造的资料，作为课堂教学内容的补充; （2）实施探究式学习，掌握合作、交流学习的方法。

【情感态度价值观目标】

认识到三大改

造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度；在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路。

教学重难点：

【教学重点】

三大改造的形式及意义。

【教学难点】

三大改造的原因和实质。

三、课前准备

1．多媒体课件；

2．学生完成相应预习内容；

3．学生课前查阅有关三大改造的历史资料。

四、教学过程

（一）导入新课

教师提问：中国是一个什么社会性质的国家？

学生回答：社会主义国家。

教师提问：中国是什么时候成为社会主义国家的？

学生回答

教师提示：来看看宪法怎么说

【展示材料】

（1）1954年中华人民共和国第一部宪法----人民民主国家

（2）1975年中华人民共和国第二部宪法----无产阶级专政的社会主义国家

（3）2004年中华人民共和国宪法修正案----人民民主专政的社会主义国家

教师总结：1954年的中国还不是社会主义国家。那么我们在什么时间如何完成了社会主义制度的基本建立，进入了社会主义初级阶段呢？我们今天来学***改造》，请大家带着这个问题来预习本

节课知识。

【展示课题】《三大改造》

（二）新授内容

教师：通过刚才的自主学习，相信大家对与我国是如何完胜了社会主义制度的基本建立有了大体的了解，现在我们通过对当时情景的还原，用你刚刚学到的知识帮助他们解决问题。

【情景还原】

老农民的烦恼:1952年的某天午后，某村的村口大树下

张老汉说：我家连买种子的钱还没凑齐呢！村西头的李二狗说是能借我钱，但是要高利息，你们说怎么办？

王老汉说：我家没分到干活的牲口，孩子去参加抗美援朝了，家里也没个壮劳力，这地要怎么种？

李老汉说：我家分的地周围没有水渠，平时浇地全靠挑，要是今年雨水少，我也是白忙活。

赵老汉说：我已经过不下去了，我要把地和房子都卖给李二狗，租他的地过日子，要回到土改前喽。

教师提问：请同学概括一下张王李赵四位老汉都面临怎样的困境呢？

学生回答：他们分别面临家庭较贫困缺资金；个体家庭缺乏劳动力、生产工具；一家一户缺抵御天灾的能力，无法解决水利问题；农村再次出现了贫富差距加大的情况的问题。

教师提问：你们能帮助他们解决问题吗? 学生会答，教师引导：可以通过合作集中个自优势。

教师总结：这些就是我过当时农业所面临的状况

【展示“背景”】

一家一户的分散经营阻碍农

村经济的发展，同时农民也有进行互助合作的要求。

教师追问：这种合作要以怎样的方式和原则进行呢？

学生回答

【展示“方式”、“原则”】

方式：把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。

原则：自愿互利

教师补充：而且这种农业合作的形式也并不是一蹴而就的，而是分阶段进行的。

【展示“阶段”】

农业互助组——初级农业生产合作社——高级农业生产合作社

教师：通过这种符合当时历史条件的、科学合理的、有计划有步骤的农业合作方式，张王李赵四位老汉都喜获丰收。

【情景还原】老农民的喜悦

张老汉说：今年我们社里粮食大丰收，比去年一亩地多收了200斤粮食，这两天晚上睡觉都会笑醒，照这样下去我们也能天天吃白面了。

王老汉说：社里今年还添了3头牛，1头驴，听说社里打算多开荒地，多种粮食好支援国家的工业建设

李老汉说：我们发动全社的社员修了个水库，把水都引到了地头，庄稼一点也没受灾。

赵老汉说：现在我们土地都入了社连成片，最适合用机器了，我们国家也能生产机器了，这要是用上了，种地可省力多了。

教师总结：在农业完成社会主义改造后，我国的农业发展取得了显著成就

【数据展示】1952年—1957年农业发展柱状图

【图片展示】这幅图片就反映了农业完成社会主义改造后，喜获丰收的农民向毛主席汇报的场面。

教师：当时，与农民张王李赵四位老汉面临同样困境的从事手工业的李老汉说

【出示材料】李老汉所在的农村手工业大多是一家一户的家庭手工作坊，资金少，设备简陋，工艺落后，所以手工业者的生活很艰难。

教师：对此，毛主席特别提到

【出示材料】提醒你们,手工业中许多好东西，不要搞掉了。王麻子、张小泉的剪刀一万年也不要搞掉。我们民族好的东西，搞掉了的，一定都要来一个恢复，而且要搞得更好一些。——***《加快手工业的社会主义改造》

教师：由此，在农业合作化的推动下，手工业也走上了合作化道路，完成了社会主义改造

【图片展示】手工业者踊跃报名入社

教师：资本主义工商业是新中国初期社会经济的重要组成部分。在当时

【材料展示】

资本主义、官僚资本主义的财产被没收，但民族资产阶级在革命的过程中作出了很大的贡献，财产没收显然有失公允，可不没收，他们又存在剥削，显然与社会主义的生产资料的公有制不相吻合。

教师提问：那么对资本主义工商业是如何进行改造的呢？请同学们看一张图片，观察这幅图片，结合你对课本知识的预习，你能总结出对资本主义工商业的社会主义改造是通过什么形式进行的吗？

学生回答：这张私股股东领息凭证上显示的“北京市公私合营企业”是以公私合营的方式进行改造的，“股额”和“息率”表明我们当时采用了赎买政策。

【ppt展示】

公私合营：公私双方共同经营企业，公方代表居于领导地位。

赎买政策：实行全行业的公私合营后，企业的生产资料转归国家支配，资本家对企业的资产按固定的利率领取定息，年息为5%，即有代价地把剥削阶级的生产资料收归国有。

教师：我们可以通过一道计算题简单计算一下这位资本家每年可以获得多少股息

【ppt展示】应用题：

根据新中国国家政策，1956年，已知一位资本家的企业公私合

营是核定资产3678元，国家十年内每年发给股息，年息为5%，求这位资本家每年可得多少股息？到1966年共得多少股息？

答：每年得：3678×5%=183.9元

十年得：183.9×10=1839元

教师补充：介绍同仁堂的材料

教师：自此，农业、手工业和资本主义工商业完成了社会主义改造。对推动我国社会发展起了重要作用，但也有一定的局限

【ppt展示】

意义：1.实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。

2.社会主义基本制度在我国建立起来。这是中国历史上最深刻的社会变革。

3.我国从此进入社会主义初级阶段。

局限：在社会主义改造工作的后期，存在着要求过急、工作过粗、改变过快等缺点。

教师小结：三大改造后期虽然存在这些缺点，但是它对于整个三大改造来说是白璧微瑕、瑕不掩玉，中国人民通过三大改造把生产资料私有制变成了社会主义公有制，个体农民、手工业者转变为合作化的农民和手工业者，绝大多数资本家成为自食其力的劳动者，在我国存在了几千年的阶级剥削制度被消灭，我国初步建立起社会主义的基本制度，从此进入了社会主义初级阶段，迈上了社会主义的金光大道。

中国人民紧跟时代的步伐，他们用鲜血铸就新中国，用自己的智慧来建设新中国，中国人民自力更生，艰苦奋斗谱写了一曲中国历史

的赞歌。中国的发展道路不平坦，甚至充满荆棘，但是我们要坚定信念，“华山再高，顶有过路。”解决的办法、出路、和希望在于我们自己的努力”。也把这句话送给各位同学。

五、板书设计

三大改造

农业

手工业

资本主义工商业

赎买、

全行业

公私合营

合作社

社会主义制度基本确立